Методика организации различных видов деятельности, общения и обучения детей с недостатками слухового и зрительного восприятия. Вариант № 1

Методика организации различных видов деятельности, общения и обучения детей с недостатками слухового и зрительного восприятия. Вариант № 3

Вопросы к билету № 1 1. Обучение как основной путь освоения общечеловеческого опыта. Законы, закономерности и принципы обучения. Принципы обучения литературе как учебному предмету. 2. Песенный необрядовый фольклор: жанры, генезис, поэтика. Изучение в ш...

Методика формирования социальной активности учащихся. Кейс-задание-1. Варинта-2

Методика формирования социальной активности учащихся. Кейс-задание-2. Варинта-2

Методики и технологии работы социального педагога

Методики и технологии работы социального педагога. Вариант 3

Методики преодоления кризисных периодов развития детей и подростка. Кейс задание. Вариант 7

Методики преодоления кризисных периодов развития детей и подростков. Кейс задание-1. Вариант 4

СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ ……………………………………………….....................................2 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ УУД В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ …………...............................................................................................4 1.1. Понятие систем

Эссе на тему: Мотивы выбора педагогической профессии и профессиональное самовоспитание в период обучения в вузе. Эссе

МПО, Методика воспитательной работы на тему: «Двоичное кодирование информации»

Образовательные программы для детей дошкольного возраста. Вариант 4

Образовательные программы дошкольного возраста. Вариант 6

Образовательные программы начальной школы Вариант 3.

Содержание курсовой работы Введение 3 Глава I. Теоретические основы и характеристики форм организации учебной деятельности 5 1.1. Понятие и содержание форм организации учебной деятельности 5 1.2. История развития форм организации учебной деятельности 9...

СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………..........3 ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОРГАНИЗАЦИИ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ…….......................................5 1.1 Сущность организации внеурочной деятельности младших школьников……...

Выпускная квалификационная работа по дошкольной педагогике

Формы воспитания в педагогике; Методы воспитания, их классификация; Средства воспитания

Основы семейного воспитания. Практические задания.

Основы семейного воспитания. Практические задания:

Дипломная работа по дошкольной педагогике

теоретическая курсовая

Введение 1. Понятие аутизма, характеристика его основных форм 2. Особенности установления эмоционального контакта с аутичными детьми первой группы 3. Особенности установления эмоционального контакта с аутичными детьми второй группы 4. Особенности устан...

Ответ на 2 вопроса по предмету: Самоопределение и профессиональная ориентация учащихся Вопрос 1. Профессиограмма, психограмма. Вопрос 2. Типы профконсультаций

Ответ на 2 вопроса по предмету: Самоопределение и профессиональная ориентация учащихся Вопрос 1: Оптант как субъект профессионального и личностного самоопределения Вопрос 2: Типы профконсультаций

Ответ на 2 вопроса по предмету: Самоопределение и профессиональная ориентация учащихся Вопрос 1: Основные стратегии профконсультационной помощи Вопрос 2: Профессиограмма, психограмма

Этапы формирования количественных представленийФизиологические и психологические механизмы воспр. кол-ва 2-3-4 летМетодика обучения понятиям один, много, ни одногоМетодика обучения сравнению множеств по кол-ву путём наложения.Программные задачи развити...

Предмет,задачи курса коррекционной педагогики.Психолого-педагогическая сущность коррекционно-педагогической деятельности. Принципы коррекционно-педагогического процесса.ОСНОВНЫЕ КАТЕГОРИИ НАРУШЕНИЙ РАЗВИТИЯ У ДЕТЕЙХАРАКТЕРИСТИКА НАРУШЕНИЙ ПРИ УМСТВЕННО...

Даны полные ответы на билеты по ФГОС, а так же ФГОС преподавание обществознания и истории

Ответы на государственный экзамен по Модулю 2 "Теоретические основы современного русского языка и теоретические основы математики". Вопросы только с 13 по 25.

Ответы на Государственный экзамен по модулю 3. 3. Практико-ориентированный модуль включает комплекс дисциплин, направленных на овладение студентом практическими умениями и навыками, необходимыми учителю начальных классов в профессиональной деятельности: -

Общие основы педагогики. Тема № 1: Педагогика как наука, ее объект. Категориальный аппарат педагогики: образование, воспитание, обучение, самовоспитание, социализация, педагогическая деятельность, педагогическое взаимодействие, педагогическая система, ...

I. Социальные функции педагогической профессии: 1) адаптивная, гуманистическая 2) образовательная, воспитательная 3) развивающая, воспитательная 4) исследовательская, воспитательная II. Содержание педагогической деятельности: 1) чтение лекций 2) взаимо...

Оглавление ОТВЕТЫ ПО ПЕДАГОГИКЕ 2 Раскройте смысл основных функций современного образования. 2 Какие условия определяют выбор методов обучения? 3 Что понимают под методами воспитания? 6 В чем заключается проектирование педагогической технологии? 7 ОТВЕ...

Контрольная была защищена на пятерку.

СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ РАЗДЕЛ 1. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ВЗГЛЯДЫ И ОПЫТ РАБОТЫ В.П.КАЩЕНКО С ПЕДАГОГИЧЕСКИ ЗАПУЩЕННЫМИ ДЕТЬМИ 1.1. Концептуальные основы системы обучения и воспитания детей с проблемами развития 1.2. Методы и принципы педагогической коррекции РАЗДЕ...

Создание модели плана дистанционного обучения по теме - двоичное кодирование информации

Письменная работа (реферат) на тему: №11.​ Сущность и структура организации учебного труда студентов в вузе.

Правовые и этические нормы социального педагога. Кейс 1. Вариант 5

Правовые и этические нормы социального педагога. Кейс 2. Вариант 4

Практикум межличностного взаимодействия. Вариант 2

Практикум по психолого-педагогической диагностике. Вариант 1

Практикум по психолого-педагогической диагностике. Вариант 3

Практикум по социально-педагогическому проектированию. Вариант 1

Практикум по социально-педагогическому проектированию. Вариант 1

Практикум по социально-педагогическому проектированию. Вариант 2. Кейс-задание-1

Практикум по социально-педагогическому проектированию. Кейс задание 1. Вариант 5

Практикум по социально-педагогическому проектированию. Кейс задание-2. Вариант 2

Практическое задание. Вариант 7.

Проблемные задачи по предмету педагогика

Расширенная профессиограмма педагога

Профессиональная деятельность социального педагога в различных сферах жизнедеятельности общества. Вариант 5

Психолого-педагогическая диагностика

Психолого-педагогический практикум

Разработайте внеклассное мероприятие, направленное на сплочение коллектива подростков.

Расширенное эссе на тему: Тревожность в младшем школьном возрасте: причины и пути коррекции

Реферат. ППД. изучение агрессии как социально-психологического феномена

ответ на вопрос 8 и 13

Содержание. Введение…………………………………………………………………….3 1. Теоретические основы формирования исследовательских умений у младших школьников……………………………………………………………6 1.1 Формирование исследовательских умений у школьников как психолого-педагогическая проблема ………...

Содержание Введение… 31. Понятие «воспитание», его цели и задачи. Становление воспитательной системы…… 62. Система дошкольного воспитания в странах Западной Европы и Америки XIX века…… 14Заключение… 22Список литературы… 25

Содержание Введение ………31. Понятие «воспитание», его цели и задачи. Становление воспитательной системы……62. Система дошкольного воспитания в странах Западной Европы и Америки XIX века…………14Заключение………22Список литературы…………25

Введение, теоретическая, эмпирическая часть, заключение, библиография, приложения.

Тема: Современные педагогические технологии в высшей школе Содержание Введение 3 1. Сущность образовательных технологий 4 2. Виды и типы образовательных технологий 7 Заключение 11 Список литературы 13

Понятие, основные требования, структура, формы организации.

Создать конспект проведения утренней гиманистики (на примере подготовительной группы)

Создать конспект физкультурного занятия (на примере подготовительной группе) Программное содержание. Задачи занятия. Ход занятия.

Создать конспект: Закаливающие мероприятия. На примере: дошкольного отделения Детский сад. Подготовительная группа

СОЗДАТЬ МОДЕЛЬ ДВИГАТЕЛЬНОГО РЕЖИМА (На пример подготовительной группы)

Составить два фрагмента занятий для старшей или подготовительной группы (счет)

Составить конспект по развитию общения детей (на примере средней группы ДОУ)

Составить подборку художественного слова по двум разделам программы: кол-во, счет, форма, величина; геометрич. фигуры, части суток составлено в виде подборки стихов и загадок

Социально-педагогическая диагностика семей и детей группы риска - кейс задание 1. Вариант 4

Социально-педагогическая диагностика семей и детей группы риска - кейс задание 1. Вариант 4

Социально-педагогическая диагностика семей и детей группы риска. Кейс задание 2. Вариант 2

Социально-педагогическая диагностика семей и детей группы риска. Кейс-задание 1. Вариант 1

Социально-педагогическая диагностика семей и детей группы риска. Кейс-задание 1. Вариант 2

Социально-педагогическое обследование. Вариант 2

Социально-педагогическое сопровождение развития детей в замещающих семьях. Вариант 3

Социально-педагогическое сопровождение развития детей в замещающих семьях. Вариант 3

Тема: Сущность и содержание профессионального самосовершенствования педагога Содержание Введение 3 1. Профессиональное самосовершенствование как функция и норма педагогической деятельности 4 2. Самоанализ и самопознание как основы педагогического самос...

ОГЛАВЛЕНИЕ Введе-ние ……3 Глава I Теоретические основы активизации учебной деятельности...4 1.1 Общее понятие об активном обуче-нии…4 1.2 Активность обучающихся и методы ее повышения …8 Глава II Современные методы активизации учебного процес-са…12 2.1 О...

Тему: Индивидуальная воспитательная работа педагога с детьми СОДЕРЖАНИЕ Введение…3 1. Теоретические основы вопроса об индивидуальном подходе к детям…5 1.1. Виды индивидуального подхода…5 1.2. Этапы индивидуального подхода к детям…6 2. Методы индивидуал...

Теоретические и методические основы взаимодействия воспитателя с родителями и сотрудниками дошкольного учреждения. Вариант 2

Теоретические и методические основы взаимодействия воспитателя с родителями и сотрудниками дошкольного учреждения. Вариант 5

Теоретические и прикладные аспекты методической работы воспитателя детей дошкольного возраста с отклонениями в развитии и с сохранным развитием. Вариант № 1

Теоретические и прикладные аспекты методической работы воспитателя детей дошкольного возраста с отклонениями в развитии и с сохранным развитием. Вариант № 5

1. Из предложенных определений педагогики выберите правильный. Объясните ошибочность одного-двух приведенных ответов. 2. Что такое воспитание? Из предложенных ответов выберите правильный. Докажите ошибочность одного-двух приведенных ответов. 3. Можно л...

Тесты по предметной деятельности в ДОУ (24 вопроса)

Тесты по предмету педагогика

Технология культурно-досуговой деятельности подростков и молодежи. Вариант 1

Технология культурно-досуговой деятельности подростков и молодежи. Вариант 2.

Технология культурно-досуговой деятельности подростков и молодежи. Вариант 3

контрольная работа по педагогике

Оригинальность 74%

Тема данной работы будет актуальна всегда, значение кгн в жизни ребенка и взрослого стоит на первом месте.

Курсовая работа защищена на 5 Введение….............................................................................................3 Глава 1 Особенности формирования лексико – грамматической стороны речи детей 5-7 лет с ограниченными возможностями здо...

СОДЕРЖАНИЕ Введение Глава I. Проблема мотивации достижения в зарубежной и отечественной литературе 1.1. Основные подходы к исследованию мотивации достижения 1.2. Вопросы развития и формирования мотивации достижения в психологической литературе. Глава I...

Шпаргалка к государственному экзамену. Предмет: «Теоретические основы и технологии начального образования по естествознанию» (37 вопросов, шрифт 10)