Образовательные программы для детей дошкольного возраста. Вариант 4

Образовательные программы для детей дошкольного возраста. Вариант 4

Ситуация 1
Вам представлен примерный план (смотрите Приложение 1) образовательной
деятельности в группах раннего возраста (2-3 года) на год. После детального ознакомления Вам необходимо представить свой собственный план образовательной деятельности в группах раннего возраста (2-3 года) на период март - апрель - май 2015. При решении Вам необходимо учесть, что цель развития и воспитания детей раннего возраста состоит в создании условий для максимального раскрытия индивидуального возрастного потенциала ребёнка. А реализация цели предполагает решение ряда задач.
1. Разработка содержания, обеспечивающего
- воспитание и развитие личностных качеств ребёнка;
- развитие познавательной сферы (мышления, воображения, памяти, речи);
- развитие эмоциональной сферы.
2. Формирование опыта игровой, практической, познавательной, творческой
и др. деятельности.
3. Формирование опыта самопознания.
Вопросы и задания:
Представленный Вами план образовательной деятельности в группах раннего
возраста (2-3 года) должен отражать основные элементы разделов структуры
и содержания образовательных программ для детей дошкольного возраста, а
именно:
- Возрастные особенности детей.
- Адаптация к условиям жизни и воспитания в дошкольном учреждении.
- Организация жизни. Охрана и укрепление здоровья.
- Физическое развитие.
- Игровая деятельность.
- Социально-личностное развитие.
- Познавательная деятельность: развитие речи; ознакомление с окружающим
миром; сенсорное развитие; художественно-эстетическая деятельность.

Ситуация 2
«Способы разрешения конфликтных ситуаций»
Цель: Определение способов разрешения конфликтных ситуаций.
Задание:
1. Знакомство с шестью шагами беспроигрышного метода разрешения
конфликта (по Т. Гордону). Описать, аргументировать собственную позицию
в аспекте практической приломляемости для различных детских возрастных
категорий.
2. Знакомство с принципами использования поощрений и наказаний.
Вопросы и задания:
Выявить способы эффективной коммуникации для разрешения проблем,
которые могут возникать у родителя с ребенком дошкольного возраста.
Привести конкретные примеры с оценкой.