1 Теоретические аспекты процесса формирования эмоционально-положительного отношения к природе у детей старшего дошкольного возраста в процессе совместной познавательной деятельности
1.1 Формирование эмоционально-положительного отношения к природе у старших дошкольников как аспект экологического воспитания
1.2 Влияние познавательной деятельности на формирование эмоционально-положительного отношения к природе детей старшего дошкольного возраста
1.3 Способы организации познавательной деятельности старших дошкольников по ознакомлению с окружающим миром, способствующих формированию эмоционально-положительного отношения к природе
2 Проект совместной познавательной деятельности, направленной на формирование эмоционально-положительного отношения к природе старших дошкольников
2.1 Выявление уровня сформированности экологических знаний у детей
2.2 Деятельность, направленная на совершенствование работы по формированию эмоционально-положительного отношения к природе старших дошкольников посредствам совместной познавательной деятельности
2.3 Анализ и результаты исследования
Заключение
Список литературы
Приложение
