Самостоятельная работа как средство формирования у младших школьников исследовательских умений на уроках

Содержание. Введение…………………………………………………………………….3 1. Теоретические основы формирования исследовательских умений у младших школьников……………………………………………………………6 1.1 Формирование исследовательских умений у школьников как психолого-педагогическая проблема ………...

Содержание

Введение……3

1. Теоретические основы формирования исследовательских умений у младших школьников………6

1.1 Формирование исследовательских умений у школьников как психолого-педагогическая проблема ……6

1.2 Формирование исследовательских умений у младших школьников…………13

1.3 Формирование исследовательских умений у младших школьников посредством самостоятельной деятельности на уроках Окружающего мира……19

2. Опытно-экспериментальная работа по формированию исследовательских умений у младших школьников через самостоятельную работу на уроках Окружающего мира………21

2.1 Характеристика диагностических методик по выявлению уровня сформированности……………21

2.2 Выявление уровня сформированности исследовательских умений у младших школьников…………26

Заключение……36

Библиографический список…………39

Приложение……42

После гибели супругов Носковых в результате аварии на предприятии в марте прошлого года за пенсией 2 апреля текущего года обратились: сын 19-ти лет – инвалид 2 группы (2 степени) вследствие военной тр

Задача После гибели супругов Носковых в результате аварии на предприятии в марте прошлого года за пенсией 2 апреля текущего года обратились: сын 19-ти лет – инвалид 2 группы (2 степени) вследствие военной травмы, полученной в период службы по призыву, ...

Экономические и административные способы стимулирования внешней торговли как метода государственного регулирования

Тема: «Экономические и административные способы стимулирования внешней торговли как метода государственного регулирования» Теоретическое задание А. Выяснить правовую базу (нормативные акты) этого метода, его практическую эффективность на основе анализа...

Самостоятельная работа как средство формирования у младших школьников исследовательских умений на уроках « Окружающего мира».