Теоретические и методические основы взаимодействия воспитателя с родителями и сотрудниками дошкольного учреждения. Вариант 2

Теоретические и методические основы взаимодействия воспитателя с родителями и сотрудниками дошкольного учреждения. Вариант 2
1.   Понятие «социализация». Подходы к пониманию социализации.
2.   Методы и приёмы оказания педагогической помощи семье. Принцип дифференцированного подхода к работе с семьёй.
3.   Анализ процесса и результатов работы с родителями.
+
3. Разработка родительского собрания на тему «Я сам». Изучение особенностей семейного воспитания дошкольников

Мы так же можем решить для вас любое из ниже перечисленных вариантов заданий, для этого напишите нам: zakaz@referatch.ru

Письменно ответьте на вопросы (варианты на выбор) и выполните одно из практических заданий

Вариант 1
1.   Основные документы о правах ребёнка и обязанности взрослых по отношению к детям.
2.   Формы работы с семьёй: индивидуальные, коллективные. Привлечение родителей к проведению совместных мероприятий.
3.   Взаимодействие с администрацией образовательного учреждения.

Вариант 2
1.   Понятие «социализация». Подходы к пониманию социализации.
2.   Методы и приёмы оказания педагогической помощи семье. Принцип дифференцированного подхода к работе с семьёй.
3.   Анализ процесса и результатов работы с родителями.

Вариант 3
1.   Своеобразие социализации детей дошкольного возраста.
2.   Основы планирования работы с родителями.
3.   Сотрудники ДОУ, обеспечивающие образовательно-воспитательный процесс, их должностные обязанности.

Вариант 4
1.   Факторы социализации ребёнка.
2.   Наглядно-информационная работа с родителями: показ кино- и видео- фильмов; информационные и тематические уголки для родителей, стенды, фотовитрины, выставки литературы, рисунков, поделок; летопись жизни группы.
3.   Формы, методы и приемы взаимодействия с сотрудниками образовательного учреждения, работающими с группой.

Вариант 5
1.   Задачи работы по социализации дошкольников.
2.   Значение, задачи и содержание работы ДОУ с семьями воспитанников.
3.   Необходимость сотрудничества в работе педагогического коллектива.

Практические задания:
1.Составить план работы воспитателя с семьёй по социализации дошкольников.
2. Планирование работы с родителями (лицами их заменяющими), определение целей и задач работы с семьёй в разных возрастных группах (младшей, средней, старшей, подготовительной)
3. Разработка родительского собрания на тему «Я сам». Изучение особенностей семейного воспитания дошкольников.
4. Изучение особенностей взаимоотношений родителей и детей в семье. Подбор методических материалов для консультирования родителей по вопросам психического развития ребёнка.
5. Подбор и анализ методических материалов для консультирования родителей по вопросам семейного воспитания.