СОДЕРЖАНИЕ
Введение……3
1 Теоретико-методологические основы дошкольного образования……6
1.1 Дошкольная образовательная организация в системе образования РФ…6
1.2 Нормативно-правовая база функционирования дошкольного образования………10
1.3 Реформирование системы дошкольного образования в Российской Федерации………13
2 Организация предоставления услуг дошкольного образования в Краснодарском крае…
2.1 Анализ предоставления услуг дошкольного образования в регионе……17
2.2 Инновационный подход предоставления услуг дошкольного образования в крае……22
3 Организация предоставления услуг дошкольного образования в Тихорецком районе…………25
3.1 Комплексный анализ развития дошкольного образования в муниципальном образовании Тихорецкий район ……………………….25
3.2 Применение современного инструмента для комплексной оценки качества образования в дошкольных образовательных организациях - Шкалы ECERS………28
3.3 Совершенствование системы дошкольного образования Тихорецкого района…………32
Заключение……38
Список использованных источников………42
Актуальность темы работы заключается и в том, что модернизация образования предполагает стимулирование инновационной активности участников управления дошкольным образовательным процессом посредством внедрения инструментов оценки качества, в целях его повышения.
Объектом исследования являются общественные отношения, складывающиеся в системе управления качеством предоставления услуг дошкольного образования в муниципальном образовании Тихорецкий район Краснодарского края.
Предметом исследования выступает муниципальная система управления качеством предоставления услуг дошкольного образования в муниципальном образовании Тихорецкий район Краснодарского края.
Цель курсовой работы: анализ и разработка предложения по применению инструментов совершенствования системы управления качеством предоставляемых услуг дошкольного образования (на примере муниципального образования Тихорецкий район Краснодарского края).
