В качестве условного места происшествия принять площадку перед подъездом жилого многоквартирного дома. В качестве центра места происшествия принять входную дверь, якобы взломанную, в целях проникновения в жилой дом.
В процессе фотосъемки места происшествия обязательно использовать метод линейной панорамной и измерительной фотографии.
Задача 2. Написать фрагмент протокола осмотра условно принятого и сфотографированного вами места происшествия. При этом описать входную дверь в подъезд только с наружной стороны. Описание составить на основе реального осмотра, отразив фактически полученную информацию, без учета легенды о взломе двери.
Задача 3. Используя фотографии, полученные в ходе выполнения задания 1, подготовить фототаблицу – приложение к протоколу осмотра места происшествия. При подготовке и оформлении материалов следует руководствоваться не только технико-криминалистическими рекомендациями, но и уголовно-процессуальными требованиями, предъявляемыми к такого вида документам. Фототаблица должна содержать фотографии всех видов фотосъемки на месте происшествия.
Задача 4. Оставить объемный след на грунте, снеге, любом сыпучем веществе и сфотографировать его по правилам детальной измерительной фотосъемки. Так же сфотографировать подошву обуви. При печати фотоснимков не забудьте перевернуть один из негативов, обеспечив тем самым возможность прямого сравнительного исследования. Фотоснимки должны содержать изображение следа обуви в одном масштабе. Для следообразования желательно использовать старую обувь, имеющую большую степень износа, повреждения и следы ремонта.
Задача 5. Произвести сравнительное идентификационное исследование по фотоснимкам, полученным в результате выполнения задания 4. Ход и результаты исследования проиллюстрировать рисунками, схемами, отображающими общие и частные признаки объекта исследования. На фотоснимках не должно быть разметки, препятствующей их осмотру.
Задача 6. Сфотографировать человека по правилам опознавательной фотосъемки. Изготовить фототаблицу.
Задача 7. Составить словесное описание человека по признакам внешности, используя фотоснимки, полученные при выполнении задания 6. Словесный портрет ограничить информацией, которую можно получить, рассматривая фотоснимки.
