Организация труда персонала

ЗАДАНИЕ 1.

1. Основоположником науки об организации труда считается:
1. Д.К. Советкин
2. Ф.У. Тейлор
3. В.Р. Поляков
4. Ф.Б. Гилберг
5. Г. Форд

2. Начало развития НОТ относится к:
1. началу XIX в.
2. середине XIX в.
3. концу XIX в.
4. началу ХХ в.
5. середине ХХ в.

3. Первым доказал возможность рациональной организации в любом масштабе:
1. Ф.У. Тейлор
2. Ф.Б. Гилберт
3. Г. Эмерсон
4. Э. Мэйо
5. Г. Форд

4. Отцом научного менеджмента называют:
1. Ф.Б. Гилберта
2. А. Файоля
3. Г. Эмерсон
4. Г. Форд
5. Ф.У. Тейлор

5. Автором теории «человеческих отношений» является:
1. Ф.Б. Гилберт
2. Г. Эмерсон
3. Э. Мэйо
4. А. Файоль
5. А.К. Гастаев

ЗАДАНИЕ 2

1.Что важнее в работе многофункционального менеджера
1.Поддержание дисциплины
2.Оперативное управление
3.Контроль персонала
4.Воспитание персонала
5.Подбор персонала
6.Организация труда персонала

2.В чем наиболее существенный недостаток классической школы менеджмента
1.Деление производственного процесса на операции
2.Увольнение отстающих
3.Интенсификация труда
4.Отношение к персоналу

3.Укажите фактор, который более полно отвечает понятию фактора-мотиватора
1.Безопасность
2.Условия труда
3.Оплата труда
4.Отношения в коллективе
5.Интересная работа

4.Укажите наиболее важную причину создания Международной организации труда
1.Социальная защита
2.Безопасность труда
3.Социальное партнерство
4.Правовая база труда
5.Трудовые конфликты

5.Что такое трипартийность
1.Взаимодействие трёх ветвей власти
2.Социальное партнерство под контролем государства
3.Вариант многопартийности
4.Форма организации управления
5.Способ разрешения конфликта между трудом и капиталом

ЗАДАНИЕ 3

1.Что такое монопсония
1.Это монополия на рынке труда
2.Это явление противоположное монополии
3.Это связано с текучестью кадров
4.Это причина безработицы
5.Это явление рыночной экономики

2.Как рассчитать списочную численность работников данной профессионально-квалификационной группы (Т-трудоемкость работ, Ф-фонд времени)
1.Т/Ф- календарный
2.Т/Ф- номинальный
3.Т/Ф - действительный
4.Т/Ф- групповой
5.Т/Ф - индивидуальный

3.Как рассчитать явочную численность работников данной профессионально-квалификационной группы
1.Т/Ф -календарный
2.Т/Ф- номинальный
3.Т/Ф- групповой
4.Т/Ф- действительный
5.Т/Ф- индивидуальный

4.Какой способ корректировки профессионально-квалификационной структуры кадров наиболее эффективен
1.Переподготовка персонала
2.Увольнение и набор молодых специалистов
3.Увольнение и набор специалистов
4.Систематическое пополнение
5.С помощью центров занятости

5.Какой фактор оказывает наибольшее влияние на профессионально-квалификационную структуру кадров
1.Объемы производства
2.Сложность продукции и технологии
3.Рынок трудовых ресурсов
4.Номенклатура продукции
5.Конкурентоспособность продукции и услуг

ЗАДАНИЕ 4

1.Для производственного коллектива средний возраст работников желательно поддерживать на уровне
1.27 лет
2.30 лет
3.34 года
4.40 лет
4.46 лет

2.Укажите, какая функция коллектива имеет наибольшее значение для руководителя в его повседневной работе
1.Производственная
2.Социальная
3.Педагогическая
4.Политическая
5.Функции коллектива для руководителя значения не имеют

3.Укажите наиболее серьезный недостаток автократического стиля руководства
1.Излишняя самоуверенность
2.Авантюризм
3.Недооценка профессиональных знаний
4.Недооценка подчиненных
5.Концентрация власти

4.Укажите наиболее важное преимущество демократического стиля руководства
1.Высокая компетентность
2.Учет человеческого фактора в управлении
3.Стремление к коллегиальности в управлении

5.Какое утверждение верно? Социально-трудовые отношения – это отношения:
1.По поводу включения трудоспособного населения в общественное производство;
2.Возникающие между людьми непосредственно в процессе общественного труда;
3.Оба утверждения верны;
4.Верных ответов нет.

ЗАДАНИЕ 5

1. Какая из перечисленных ниже категорий населения входит в понятие «трудовые ресурсы», но не входит в понятие «экономически активное население»?
1. Работающие инвалиды;
2. Работающие пенсионеры;
3. Работающие подростки;
4. Безработные;
5. Учащиеся с отрывом от производства в трудоспособном возрасте.

2. Какая из перечисленных ниже категорий не относится к занятому населению?
1. Предприниматели;
2. Работающие по найму;
3. Учащиеся;
4. Лица свободных профессий.
5.
3. Экономически активное население - это:
1. Занятые в общественном хозяйстве;
2. Занятые и безработные;
3. Население трудоспособного возраста.

4. Какое утверждение не верно? Право на труд как одно из основополагающих прав личности установлено:
1. в Гражданском кодексе Российской Федерации;
2. в Декларации прав человека ООН;
3. в Кодексе законов о труде;
4. в Конституции Российской Федерации.

5. Труд обеспечивает его владельцу доход в виде:
1. Заработной платы;
2. Процента;
3. Ренты;
4. Прибыли.

ЗАДАНИЕ 6

1.Какие из следующих видов деятельности представляют собой труд как производственный фактор?
1. Деятельность оптовика по реализации товаров розничным продавцам;
2. Приготовление еды дома;
3. Ночное дежурство врача в больнице, когда нет пациентов;
4. Услуги банков и страховых компаний;
5. Игра футболиста-непрофессионала.


2.Какое утверждение верно? Рынок труда – это:
1. Совокупность актов купли-продажи рабочей силы;
2. Сфера обращения рабочей силы;
3. Основанный на отношениях обмена механизм обеспечения потребностей общества в факторе труда;
4. Система социально-трудовых отношений между работодателями и наемными работниками;
5. Все утверждения верны.

3.Правомерно ли утверждение, что отраслевой рынок труда – это рынок работников определенной профессии?
1. Да;
2. Нет.

4.Субъекты рынка труда – это:
1. Наемные работники;
2. Государство;
3. Профсоюзы.

5.Какой из перечисленных ниже законодательных актов регулирует рынок труда?
1. Закон о занятости населения в Российской Федерации;
2. Положение о Фонде занятости;
3. Гражданский кодекс;
4. Таможенный кодекс.

ЗАДАНИЕ 7

1.Какой из перечисленных ниже институтов не относится к инфраструктуре рынка труда?
1. Биржа труда;
2. Рекрутерское агенство;
3. Пенсионный фонд;
4. Институт исследования рынка труда;
5. Газета «Работа и зарплата».

2. Что из перечисленного ниже не оказывает влияния на спрос на труд?
1. Спрос на конечные продукты;
2. Технология производства;
3. Изменения в номинальной заработной плате, вызванные инфляцией.

3. Недостаточный совокупный спрос приводит:
1. К росту фрикционной безработицы;
2. К росту структурной безработицы;
3. К росту циклической безработицы;
4. Не ведет к росту безработицы.

4. Дж.М.Кейнс считал, что для снижения безработицы:
1.Правительство должно использовать государственные закупки и налоги;
2.В рыночной системе имеются механизмы, способные самостоятельно в короткие сроки обеспечить полную занятость;
3.Экономика должна развиваться на основе централизованного планирования;
4.необходимо уничтожить частную собственность.


5. Уровень безработицы - это процентное отношение числа безработных к:
1.Численности экономически активного населения;
2.Численности трудоспособного населения;
3.Числу желающих работать;
4. Численности всех лиц, получающих доходы.

ЗАДАНИЕ 8

1.Социальное партнерство – это:
1. Отношения сотрудничества между работодателями и наемными работниками.
2.Социальное партнерство в России невозможно.
3.Социальное партнерство в России возможно.

.
2. Согласны ли Вы, что современный этап развития государственного регулирования рынка труда характеризуется ориентацией на активные меры обеспечения занятости?
1.Да;
2.нет.

3. Эффективность труда характеризуется:
1.Производительность;
2.Продолжительность;
3.Масштаб вовлечения населения в производство;
4.Нерегламентированность рабочего времени.

4. Конкретные формы и методы соединения людей и техники в процессе труда называются:
1.Организацией производства;
2.Организацией труда;
3.Организацией управления.

5. Гуманизация труда - это:
1.Упразднение социальной поддержки;
2.Увольнение рабочей силы;
3.Улучшение условий труда, обогащение его содержания и повышение его привлекательности;
4.Экспорт рабочей силы;
5.Привлечение рабочей силы из-за рубежа.

ЗАДАНИЕ 9

С чем связано возникновение управления персоналом как особого вида деятельности (выбрать и указать только одну группу факторов):
1. Ростом масштабов экономических организаций, усилением недовольства условиями труда большинства работников;
2. Распространением "научной организации труда", развитием профсоюзного движения, активным вмешательством государства в отношения между наемными работниками и работодателями;
3. Ужесточением рыночной конкуренции, активизацией деятельности профсоюзов, государственным законодательным регулированием кадровой работы, усложнением масштабов экономических организаций, развитием организационной культуры.

2. Какой перечень задач точнее характеризует содержание управления персоналом. Выбрать и указать только одну группу задач управления персоналом:
1. Использование собственных человеческих ресурсов, разделение труда, укрепление дисциплины труда;
2. Контроль за соблюдением трудового законодательства администрацией предприятия;
3. Планирование и развитие профессиональной карьеры, стимулирование труда, профессиональное обучение;
4. Найм персонала, организация исполнения работы, оценка, вознаграждение и развитие персонала.

3. Возрастание роли стратегического подхода к управлению персоналом в настоящее время связано (выбрать и указать только одну группу факторов):
1. С высокой монополизацией и концентрацией российского производства;
2. С регионализацией экономики и целенаправленной структурной перестройкой занятости;
3. С ужесточением конкуренции во всех ее проявлениях, ускорением темпов изменения параметров внешней среды и возрастанием неопределенности ее параметров во времени


4. Основными функциями подсистемы развития персонала являются (при необходимости указать несколько):
1. Разработка стратегии управления персоналом;
2. Работа с кадровым резервом;
3. Переподготовка и повышение квалификации работников;
4. Планирование и контроль деловой карьеры;
5. Планирование и прогнозирование персонала;


5. Принцип обусловленности функций управления персоналом целями производства подразумевает, что:
1. Функции управления персоналом, ориентированные на развитие производства, опережают функции, направленные на обеспечение функционирования производства;
2. Функции управления персоналом формируются и изменяются не произвольно, а в соответствии с целями производства;
3. Необходима многовариантная проработка предложений по формированию системы управления персоналом и выбор наиболее рационального варианта для конкретных условий производства.
ЗАДАНИЕ 10

1. Принцип комплексности подразумевает:
1. Многовариантную проработку предложений по формированию системы управления персоналом и выбор наиболее рационального варианта для конкретных условий производства;
2. Учет всех факторов, воздействующих на систему управления персоналом;
3. Ориентированность на развитие производства, опережение функций управление персоналом функций, направленных на обеспечение функционирования производства.

2. К методам формирования системы управления персоналом относятся (при необходимости указать несколько):
1. Метод аналогий;
2. Метод структуризации целей;
3. Морфологический анализ.
3. Выделите основные группы методов управления персоналом в организации (при необходимости указать несколько):
1. Административные;
2. Экономические;
3. Статистические;
4. Социально-психологические;
5. Стимулирования.

4.К каким методам управления персоналом Вы отнесете разработку положений, должностных инструкций:
1.Административные;
2.Экономические;
3.Социально-психологические.
5. Какие методы имеют косвенный характер управленческого воздействия (при необходимости указать несколько):
1. Административные;
2.Экономические;
3.Социально-психологические.

ЗАДАНИЕ 11

1. По продукту труда различают труд на:

1. Творческий и репродуктивный
2. Живой и прошлый
3. Конкретный и абстрактный
4. Производительный и непроизводительный
5. Простой и сложный
2. Отметьте правильное утверждение:

1. Один исследователь может наблюдать почти неограниченное число объектов
2. Достоверность наблюдения не пострадает , если оно будет прервано, а потом продолжено
3. Возможность привлечения к исследованиям самих работников
4. Достоверность наблюдения не зависит от квалификации наблюдателя
5. Наблюдатель не оказывает на объект наблюдения существенного психологического воздействия
3. Хронометраж следует проводить:

1. В первый и последний день рабочей недели
2. С первой минуты рабочего времени
3. Через 50-60 мин. после начала работы и за 60-90 мин. до конца работы
4. Через 50-60 мин. после перерыва
5. В начале и конце рабочей смены
4. Какой графы нет в наблюдательном листе индивидуальной фотографии рабочего времени:

1. «Начало наблюдения»
2. «Текущее время»
3. «Продолжительность»
4. «Индекс затрат»
5. «Перекрываемое время»
5. Какой из цветов стимулирует к активной деятельности:

1. Белый
2. Зеленый
3. Синий
4. Оранжевый
5. Желтый