Кейс-задание 1 Методика диагностики психологического здоровья семьи учащегося. Вариант 3

Кейс-задание 1 Методика диагностики психологического здоровья семьи учащегося. Вариант 3

Задание 1.
Проведите диагностику детско-родительских отношений на примере реальной семьи.
Вопросы и задания:
1. Какие проблемы были диагностированы?
2. О чем указывают результаты диагностики?
3. Разработайте рекомендации по коррекции детско-родительских отношений.

Задание 2.
К психологу обратилась замужняя женщина, проживающая с мужем, ребенком 12 лет и матерью мужа. Женщина жаловалась на изменение отношения к ней мужа. В общении с ней мужчина стал более агрессивным. Психолог принял решение изучить стиль общения между супругами. С этой целью специалист использовал опросник «Общение в семье» (авт. Ю.Е. Алешина, Л.Я. Гозман, Е.М. Дубовская). На основании диагностики психолог сформулировал заключение об особенностях реализации коммуникативной функции в семье. На основании заключения была разработана программа коррекционной работы с супругами.
Вопросы и задания:
1. Внимательно прочитайте психологическую ситуацию.
2. Проанализируйте ее.
3. Укажите, какие ошибки допущены психологом?
4. Какие этические принципы не соблюдены?

Задание 3.
Составить банк методик изучения неблагополучной семьи.
Вопросы и задания:
Рекомендации для выполнения задания:
1. При составлении банка методик необходимо выделить несколько разделов, для которых следует подбирать методики. Выделение разделов может осуществляться по различным основаниям: по субъектам семейной системы, по проблемам семьи, по сферам функционирования семьи, по этапам развития семьи и пр. В каждом разделе должно быть представлено не менее трех методик.
2. Следует подбирать только экспериментально апробированные методики, которые представлены в научной литературе.
3. Каждая методика должна включать название, цель, автора методики, ссылку на источник, из которого взята методика. Указывается, на кого направлена методика, дается описание стимульного материала (если это предполагает методика), хода применения методики, обработки и интерпретации материала.

Задание 4.
Составить кроссворд по теме «Структура семьи».
Вопросы и задания:
Рекомендации для выполнения задания:
1. Для того чтобы составить кроссворд, внимательно изучите литературу по теме. Выделите основные понятия и определения.
2. Форма кроссворда выбирается студентом самостоятельно.
3. Кроссворд должен включать от 25 до 30 слов (существительные, в единственном числе, именительном падеже).
4. Кроссворд должен состоять из следующих частей: вопросов, сетки кроссворда и ответов. Каждая часть кроссворда оформляется на отдельном листе.

Задание 5.
Составьте таблицу «Кризисные периоды семьи».

Семья

Ситуация

Кризисный период семьи

Вопросы и задания:
Подобрать методики для изучения семьи в разные кризисные периоды

Обязательные задания для выполнения по дисциплине «Управление трудовыми ресурсами»

Тест 1. Трудовые ресурсы – это: А. Трудоспособная часть населения, обладающая физическими и интеллектуальными способностями к трудовой деятельности, способная производить материальные блага или оказывать услуги, т.е. трудовые ресурсы включают в себя, с од

Практическая работа № 3, Применение линейной алгебры в экономике, ИОДО ЮУрГУ

Задача № 2Модель межотраслевого балансаа) Найти объемы выпуска продукции по каждой из отраслей, предварительно обосновав сущность нестандартного решения.б) Рассчитать новый план выпуска продукции, при условии, что конечный спрос на продукцию U-ой и V-о...