Методика диагностики психологического здоровья семьи и уч.

Кейс-задание

Вариант 1.

Задание 1.
Найдите в Интернете несколько (3-4) интернет-форумов, на которых родители обсуждают образовательные запросы своих детей. Оформите их мнения (не менее 20 высказываний) в виде таблицы с кратким выводом.
Рекомендации: при выборе форумов ориентируйтесь на количество посетителей сайта: чем больше посетителей, тем больший спектр мнений можно узнать.
Вопросы и задания:
Требования к выполнению задания:
- анализ не менее 3 форумов;
- точное указание названий и адресов сайтов;
развернутые выводы со сравнительным анализом целевых групп;
иллюстративный пример (высказывание, цитата).

Задание 2.
Заполните таблицу по теме «Основные подходы к изучению семьи».

Задание 3.
Разработайте проект диагностической работы с проблемной семьей на разных этапах жизненного цикла семьи.

Задание 4.
Заполните таблицу «Методики изучения семьи».

Задание 5.
Выделите возможные психологические проблемы в двух семьях разного типа.
Вопросы и задания:
Требования к выполнению задания:
- наличие доказательств отнесения данной семьи к определенному типу, развернутого вывода;
- обозначено несколько психологических проблем семьи и указаны возможные пути и способы их решения.
Заполните таблицу.

Задание 6.
Составьте характеристику реальной семьи с выделением критериев для ее типизации.
Вопросы и задания:
Определите, как связаны психологические проблемы конкретной семьи с ее типом.

Задание 7.
Подготовьте программу исследования реальной супружеской пары.
Требования к выполнению задания:
- учитывать этап жизненного цикла семьи, на котором находится супружеская пара;
- подобранные диагностические методики должны соответствовать психологической проблеме семьи.

Задание 8.
Ситуация: педагог-психолог проводил в 1-м классе изучение детскородительских отношений в семьях учащихся. Им были выявлены как конструктивные, так и негативные типы отношений. Для того чтобы оптимизировать процесс взаимодействия учащихся с родителями, психолог предоставил педагогу подробный отчет об особенностях детскородительских отношений в семьях каждого ученика.
Вопросы и задания.
Внимательно прочитайте психологическую ситуацию.
Проанализируйте ее.
Укажите, какие ошибки допущены психологом?
Какие этические принципы не соблюдены?
Заполните таблицу

Задание 9.
Составьте портрет идеального психодиагноста, осуществляющего процесс изучения семьи.
Вопросы и задания:
При выполнении задания воспользуйтесь следующими рекомендациями:
- учитывайте профессиональные качества, которым должен соответствовать психолог-диагност;
- учитывайте профессиональную подготовку психолога-диагноста;
- учитывайте личностные качества, которым должен соответствовать психолог-диагност.

Задание 10.
Составьте банк методик для изучения детско-родительских отношений.
Вопросы и задания:
При выполнении задания воспользуйтесь следующими рекомендациями:
При составлении банка методик необходимо выделить несколько разделов, для которых следует подбирать методики. Выделение разделов может осуществляться по различным основаниям: по субъектам семейной системы, по проблемам семьи, по сферам функционирования семьи, по этапам развития семьи и пр. В каждом разделе должно быть представлено не менее трех методик.
Следует подбирать только экспериментально апробированные методики, которые представлены в научной литературе…