Задание 1.
Изучить
главу 1.
Выбрать
к вопросу правильный вариант ответа и отметить его в карточке ответов.
Вопрос
1. В чем состоит методологическая особенность юридической психологии?
1. Юридическая
психология как научная дисциплина занимает промежуточное положение между
юриспруденцией и психологией.
2. Юридическая
психология как наука имеет свой предмет, теорию, методы и практические
рекомендации.
3.
Юридическая психология
исследует особенности функционирования психики человека в системе правовых отношений
и в условиях юридической деятельности.
4. Юридическая
психология - это научно-практическая дисциплина, которая изучает
психологические закономерности "человек-право”.
5. Юридическая
психология занимается изучением юридической деятельности.
Вопрос 2. Назовите принципы психологии, составляющие основу ее теории.
Какой из приведенных ниже принципов не относится к ним?
1. Принцип
детерминизма.
2. Принцип
развития психики.
3. Принцип
единства сознания и деятельности.
4. Принцип историзма.
5. Личностный
подход.
Вопрос
3. Что такое профессиональная деформация личности юриста?
1. Психическое
расстройство, возникшее под влиянием неблагоприятных условий деятельности.
2. Уровень
профессиональной подготовки юриста.
3. Показатель,
свидетельствующий о профессиональной принадлежности человека.
4. Психологический
иммунитет к действию отрицательных факторов деятельности.
5.
Чрезмерная выраженность
профессиональных качеств, навыков, умений, которая затрудняет гибкость высших
психических функций.
Вопрос 4. Кто из ученых прошлого объяснял криминальную направленность
личности особенностями строения тела человека?
1. Э.
Дюркгейм.
2.
Ч. Ламброзо.
3. З.
Фрейд.
4. К.
Юнг.
5. В.М.
Бехтерев.
Вопрос 5. Какой из принципов юридической науки ориентирует юриста на
поиск причин, побуждающих человека к
противоправным действиям?
1. Принцип
личностного подхода.
2. Принцип
единства сознания и деятельности.
3. Принцип детерминизма.
4. Принцип
развития психики.
5. Не
знаю.
Задание 2.
Продолжить изучение главы 2.
Отметить
правильный вариант ответа в карточке ответов.
Вопрос 1. Что такое личность в
понимании юридической психологии?
1. Человек,
являющийся субъектом уголовного дела.
2. Индивид,
имеющий криминальную направленность.
3. Любой
человек, обладающий необходимыми психологическими признаками.
4.
Человек, обладающий необходимыми
психологическими признаками, включенный в систему правовых отношений.
5. Социальная
сторона психики человека.
Вопрос
2. Какие из перечисленных критериев не относятся к психологическим признакам
личности?
1. Самосознание.
2. Саморегуляция.
3. Активность.
4. Индивидуальность.
5.
Возраст и пол.
Вопрос 3. Какой из перечисленных факторов
оказывает самое сильное влияние на личность?
1.
Наследственность.
2.
Среда.
3.
Деятельность.
4.
Воспитание.
5.
Нормы морали и права.
Вопрос 4. Можно ли судить о правовом
сознании человека по его образованию?
1.
Можно при любых обстоятельствах.
2.
Можно, если он имеет юридическое образование.
3.
Нельзя ни при каких обстоятельствах.
4.
Нельзя, если не
учитывать других факторов формирования личности.
5.
Можно только после проверки знания им норм права.
Вопрос 5. Чем отличается
содержание личности преступника от содержания личности правопослушного
гражданина?
1.
Не отличается ничем.
2.
Отличается противоположностью
моральных принципов, жизненным опытом, знаниями и умениями, а также мотивами поведения.
3.
Преступник не знает законов, а законопослушный человек
их знает.
4.
Если преступник раскаялся, то не отличается.
5.
Законопослушный может управлять своими эмоциями, а
преступник - нет.
Задание 3.
Продолжить изучение главы 2. Отметить
правильный вариант ответа в карточке ответов.
Вопрос 1. Какие причины
чаще всего удерживают законопослушного человека от совершения преступления?
1.
Уважение норм права,
ответственность перед родными и близкими.
2.
Страх перед наказанием.
3.
Семейные традиции правомерного поведения.
4.
Боязнь быть опознанными свидетелями и очевидцами.
5.
Неуверенность в получении личной выгоды от содеянного.
Вопрос 2. Что такое "свойства личности”?
1.
Качества, которые обеспечивают индивидуальность
человека.
2.
Преобладающее эмоциональное состояние человека.
3.
Элементы психики
человека, обеспечивающие его основные жизненные перспективы, динамику его
деятельности и поведения, своеобразие отношения к жизненно важным для него
объектам, успешность в работе по достижению целей.
4.
Особенности типа высшей нервной деятельности человека.
5.
Проявление интеллекта, воли и эмоций в его поступках.
Вопрос 3. Из приведенных
суждений выберите то, которое раскрывает сущность характера человека.
1.
Характер - это такое психическое свойство, которое
передается от родителей и воспитывается в семье.
2.
Черты характера социально типичны.
3.
Характер есть единство мотивов, эмоций и воли.
4.
В характере проявляются способы действия, которыми
человек добивается своих целей.
5.
Характер - это свойство
личности, которое отражает отношения человека к значимым для него объектам и придает
своеобразие его поведению.
Вопрос 4. Что такое темперамент
человека? Выберите наиболее точное суждение.
1.
Темперамент - это
свойство личности, в котором отражаются динамические особенности его психики.
2.
Это подвижность, импульсивность, активность человека.
3.
Особенности темперамента зависят от биохимического
состава крови и типа нервной системы.
4.
Недостатки темперамента легко компенсируются
психофизическими тренировками.
5.
Темперамент проявляется только в поведении.
Вопрос 5. Выберите определение,
наиболее полно отражающее сущность способностей человека.
1.
Это свойство личности,
определяющее успех выполнения определенных видов деятельности.
2.
Это наследуемые человеком анатомические и
физиологические признаки, врожденные проявления.
3.
Способности делятся на общие и специальные.
4.
Уровнями развития способностей является общая
одаренность. талант. гениальность.
5.
Это личность в ее эффективности.
Задание 4.
Продолжить изучение главы 2.
Отметить правильный вариант
ответа в карточке ответов.
Вопрос 1. Какое из перечисленных качеств на является типичным для
личности преступника?
