Диференцированный зачет Обществознание 65 вопросов 80 баллов




Корзина:

Ваша корзина пуста





Главная » РФЭИ » Итоговый зачет РФЭИ

Диференцированный зачет Обществознание 65 вопросов 80 баллов

Краткое содержание работы
1. Какое определение не относится к понятию «общество»? а) совокупность всех форм коллективной жизни людей; б) совокупность взаимодействующих индивидов с их социокультурными отношениями и процессами; в) виды деятельности, складывающиеся в процессе исто...

Задание / Часть работы

1. Какое определение не относится к понятию «общество»? 
а) совокупность всех форм коллективной жизни людей; 
б) совокупность взаимодействующих индивидов с их 
социокультурными отношениями и процессами; 
в) виды деятельности, складывающиеся в процессе 
исторического развития; 
г) тип социальной системы, достигший высшего уровня 
самодостаточности. 

2. Что не относится к институтам общества? 
а) семья; 
б) производство; 
в) государство; 
г) образование ( культура и наука); 
д) религия; 
е) все относятся. 

3. Что не относится к признакам, отличающим человека от 
других существ: 
а) жизнь вне общества; 
б) труд; 
в) разум, умение мыслить; 
г) строение тела. 

4. Результат социального становления индивида путем 
преодоления трудностей и накопления жизненного опыта — это … 
а) личность; 
б) особь; 
в) индивидуальность. 

5. По какой причине современный человек покинул природу 
как среду обитания 
а) природа не может содержать человека; 
б) он взял всё, что можно у природы; 
в) он создал искусственные условия для жизни и деятельности; 
г) по причине стремления человека к самореализации. 

6. Верны ли следующие суждения о нации? 
А. Люди, принадлежащие к одной нации, объединены общностью 
исторических и культурных традиций. 
Б. Люди, принадлежащие к одной нации, говорят на одном языке. 
а) верно только А; 
б) верно только Б; 
в) верны оба суждения; 
г) оба суждения неверны. 

7. Сознание, или «Я», — компонент личности, ... 
а) организует всех людей в группы; 
б) управляющий нашим внутренним миром; 
в) регулирующий наши потребности; 
г) управляющий нашими контактами с внешним миром. 

8. Укажите верное определение термина поведение. 
а) совокупность движений, актов, действий человека, которые могут наблюдать другие люди; 
б) человеческая активность, направленная на осмысленное изменение окружающего мира, достижение поставленной цели; 
в) единица деятельности; 
г) присущая всем живым существам способность реагировать 
на окружающую среду. 

9. Для кого характерна деятельность? 
а) деятельность характерна только для животных; 
б) деятельность характерна для людей и некоторых животных; 
в) деятельность характерна только для людей; 
г) деятельность характерна для всех живых организмов. 

10. Верны ли следующие суждения о регрессе в обществе? 
А Регресс в обществе представляет собой движение вперед к более совершенному. 
Б. Регресс в обществе имеет всегда пространственную и временную характеристику. 
а) верно только А; 
б) верно только Б; 
в) верны оба суждения; 
г) оба суждения неверны. 

11. Что побуждает нас к действию? 
а) обязанность; 
б) потребность; 
в) мотив; 
г) интуиция. 

12. Выделяют три группы потребностей. Какая потребность к ним не относится? 
а) биологические; 
б) социальные; 
в) личные; 
г) духовные. 

13. М. Вебер в теории социального действия выделил два обязательных условия 
а) ориентация на других и стремление к самореализации; 
б) субъективная и объективная мотивация; 
в) стремление к самореализации и объективная мотивация; 
г) субъективная мотивация и ориентация на других. 

14. С чем связана духовная жизнь человека? 
а) с преобразованием чего-либо; 
б) с изменением сознания людей; 
в) с созданием чего-нибудь нового, ранее не существовавшего. 

15. Любая сознательная деятельность человека при его взаимодействии с окружающим миром — это ... 
а) труд; 
б) хобби; 
в) инновация; 
г) профессия. 

16. Что нужно для изготовления любой вещи? 
а) инициатива, мотивация, ресурсы; 
б) мотивация, ресурсы, орудия труда; 
в) орудия труда, ресурсы; 
г) ресурсы, орудия труда, человеческий труд. 

17. Что не является особенностью игры? 
а) человек, который играет, осуществляет реальное действие; 
б) многие элементы игровой деятельности условны; 
в) если ребенок плохо играет, то это может сказаться на его развитии; 
г) цель игры — достижение практически полезного результата. 

18. Человеческая активность, направленная на осмысленное изменение окружающего мира, достижение поставленной цели — это ... 
а) труд; 
б) общение; 
в) деятельность; 
г) активность. 

19. Какие выделяют виды общения по целям? 
а) Биологическое; 
б) индивидуальное; 
в) социальное; 
г) вербальное. 

20. Укажите верную трактовку моральных норм. 
а) привычные образцы поведения, поддерживаемые 
обществом; 
б) несут оценочную нагрузку (хорошо — плохо, добро — зло); 
их нарушение встречает общественное осуждение; 
в) представления о прекрасном и уродливом в поведении 
людей, на производстве и в быту; 
г) связаны с верой и поддерживаются моральным сознанием 
верующих. 
21. Если человек ведет себя не так, как ждет от него обще- 
ство, то как называют такое поведение? 
а) криминальным; 
б) преступным; 
в) отклоняющемся; 
г) плохим. 
22. Верны ли следующие суждения о взаимосвязи понятий 
«индивид», «индивидуальность», «личность»? 
А. Понятие «личность включает в себя понятие «индивидуаль- 
ность». 
Б. Понятие «личность» может не включать в себя понятие «инди- 
вид». 
а) верно только А; 
б) верно только Б; 
в) верны оба суждения; 
г) оба суждения неверны. 

23. Смыслом какой науки Пифагор и Гераклит считали поиск 
истины, Платон — познание вечных и абсолютных истин, по мнению 
Аристотеля, задача этой науки — постижение всеобщего, первоначал 
и первопричин бытия. О какой науке идет речь? 
а) математика; 
б) философия; 
в) психология; 
г) алхимия. 
24. Достоверное, правильное знание. 
а) теория; 
б) доказательство; 
в) истина; 
г) эталон. 
25. Дайте верное определение слову мировоззрение. 
а) это совокупность наиболее общих взглядов на мир и место 
человека в нем, а также основанные на них чувства, 
убеждения, идеалы, оценки, определяющие принципы 
поведения человека; 
б) это процесс отражения отдельных свойств объектов 
окружающего мира; 
в) это познавательный процесс, формирующий субъективную 
картину мира. 
26. Какой(-ими) познавательной(-ыми) способностью(-ями) 
обладает человек? 
а) труд; 
б) чувства; 
в) разум; 
г) интуиция. 

27. В какой сфере сосредоточена познавательная деятельность 
человечества в наше время? 
а) в духовной сфере; 
б) в социальной сфере; 
в) в сфере науки. 
28. Уровень научного познания, на котором оперируют факта- 
ми и законами, установленными в результате систематизации ре- 
зультатов наблюдений и опытов называют … 
а) эмпирическим; 
б) теоретическим; 
в) фактическим; 
г) истинным. 
29. Верны ли следующие суждения об абсолютной истине? 
А. Ни одна из абсолютных истин не может стать относительной. 
Б. Некоторые из абсолютных истин могут стать относительными. 
а) верно только А; 
б) верно только Б; 
в) верны оба суждения; 
г) оба суждения неверны. 
30. Стихийно складывающиеся взгляды людей на окружаю- 
щий мир и самих себя, которые возникают на основе опыта и являют- 
ся основанием для практической деятельности и морали, 
называются ... 
а) карма; 
б) мировоззрение; 
в) здравый смысл; 
г) знание. 

31. Абсолютная истина, в отличие от относительной истины, – это 
а) выводы, полученные научным путем; 
б) суждения, лишенные субъективных оценок; 
в) исчерпывающее знание о предмете; 
г) экспериментально установленные факты. 

32. Нормы права, в отличие от других социальных норм, всегда 
а) регулируют общественные отношения; 
б) устанавливаются государством; 
в) гарантируют равноправие; 
г) обеспечивают социальную справедливость. 

33. В понятие «институт общества не входит 
а) школа; 
б) семья; 
в) армия; 
г) дружба. 

34. Определение: «Направленное развитие, для которого характерен переход от низшего к высшему, от менее совершенного к более совершенному» относится к понятию 
а) стагнация; 
б) прогресс; 
в) регресс; 
г) модернизация. 

35. На смену индустриальному обществу приходит общество 
а) техногенное; 
б) информационное; 
в) нетрадиционное; 
г) аграрное. 

36. К признакам традиционного общества относится 
а) распределение материальных благ в соответствии с 
положением в социальной иерархии; 
б) преобладание фабричного производства; 
в) господство частной собственности; 
г) независимость от природно-климатических условий. 

37. К глобальным проблемам современности относится(-ятся) 
а) энергетическая проблема; 
б) проблема освоения недр в странах Востока; 
в) развитие стран СНГ; 
г) все перечисленные. 

38. Человек в отличие от животного способен 
а) проявлять эмоции; 
б) заботиться о потомстве; 
в) предварительно обдумывать свое поведение; 
г) совершать привычные действия. 

39. Деятельность человека и поведение животного характеризуется 
а) механизмом самоконтроля; 
б) удовлетворением потребностей; 
в) выдвижением цели; 
г) осознанием выбора средств. 

40. Верны ли следующие суждения о культуре? 
А. Культура — совокупность ценностей, общей уровень интеллек- 
туального, нравственного, эстетического развития людей. 
Б. Культура — совокупность исторически сложившихся форм сов- 
местной деятельности людей. 
а) верно только А; 
б) верно только Б; 
в) верны оба суждения; 
г) оба суждения неверны. 

41. Верны ли следующие суждения о критериях общественно- 
го прогресса? 
А. Критерием общественного прогреса может быть совершенство- 
вание нравственности людей. 
Б. Критерием общественного прогресса может быть развитие чело- 
веческого разума 
а) верно только А; 
б) верно только Б; 
в) верны оба суждения; 
г) оба суждения неверны. 

42. Эстетические нормы 
а) закреплены в официальных документах; 
б) обеспечены силой государственного принуждения; 
в) отражают представления о прекрасном; 
г) представлены религиозными запретами и предписаниями. 

43. Социальная стратификация представляет собой 
а) социальное различие, неравенство в положении людей; 
б) результат взаимодействия внутри общественной группы; 
в) любые изменения в статусе личности; 
г) освоение индивидом новых социальных норм; 

44. Какое социологическое понятие используется для обозначения группы, занимающей промежуточное, неустойчивое положение 
в социальной структуре? 
а) пролетариат 
б) интеллигенция 
в) маргиналы 
г) люмпены 

45. Для молодежи, как особой социальной группы, характерно 
а) стремление к изменению своего статуса; 
б) отсутствие социального оптимизма; 
в) отрицательное отношение к новациям; 
г) наличие большого жизненного опыта. 

46. Новаторство является формой 
а) негативного отклоняющегося поведения; 
б) неправомерного поведения; 
в) неотклоняющегося поведения; 
г) позитивного отклоняющегося поведения. 

47. Великий русский ученый М. В. Ломоносов родился в семье крестьянина, но получил образование и приобрел более престижный социальных статус. Какое социальное явление иллюстрирует этот пример? 
а) социальную коммуникацию; 
б) социальную стратификацию; 
в) социальное неравенство; 
г) социальную мобильность. 

48. К признакам тоталитарного политического режима не относится 
а) полное отсутствие плюрализма; 
б) отказ от вмешательства в частную жизнь; 
в) жесткий контроль со стороны государства над экономикой; 
г) наличие всеобщей идеологии, пронизывающей все сферы общества. 

49. Президент РФ является 
а) главой государства; 
б) гарантом Конституции РФ; 
в) гарантом прав и свобод человека и граждан; 
г) обладателем всех перечисленных статусов. 

50. Верны ли следующие суждения о революциях? 
А Революции представляют собой преобразования, не затрагивающие фундаментальных основ общества. 
Б Революции всегда являются долговременными. 
а) верно только А; 
б) верно только Б; 
в) верны оба суждения; 
г) оба суждения неверны. 
51. Примером отклоняющегося поведения является 
а) чтение лекции профессором; 
б) выступление оркестра; 
в) безбилетный проезд в автобусе; 
г) получение аттестата зрелости. 
52. К принципам правового государства относится(-ятся) 
а) разделение властей; 
б) верховенство государства в жизни общества; 
в) приоритет общества и государства над личностью; 
г) все перечисленные. 
53. Пересаженные в голову человека культурные нормы, пра- 
вила, требования, запреты, стереотипы, законы — это ... 
а) сверхсознание, по мнению Фрейда; 
б) воспитание; 
в) процесс эволюции, по мнению Дарвина; 
г) традиции общества. 
54. Процесс деятельности включает следующие элементы: 
а) средства → цель → результат; 
б) результат → цель → средства; 
в) цель → результат → средства; 
г) цель → средства → результат. 
14 
55. Верны ли следующие суждения о морали? 
А. Мораль регулирует только отношения, подконтрольные госу- 
дарству. 
Б Мораль опирается на идеи добра и зла. 
а) верно только А; 
б) верно только Б; 
в) верны оба суждения; 
г) оба суждения неверны. 
56. Когда мы имеем дело с цветком, то в первую очередь ощу- 
щаем его запах, видим его форму и т. д. Что вызывает у человека цве- 
ток, воздействуя на наши органы чувств? 
а) ощущения; 
б) восприятие; 
в) интуицию; 
г) мышление. 
57. Предположение, догадка, которую применяют, когда но- 
вые факты не укладываются в пределы прежних объяснений — это ... 
а) гипотеза; 
б) теория; 
в) доказательство; 
г) концепция; 
58. Познавательная деятельность в отличие от трудовой 
а) предполагает соответствие цели и средств; 
б) ориентирована на процесс, а не на результат; 
в) осуществляется индивидуально; 
г) направлена на приобретение новых знаний. 
59. Признаком авторитарного политического режима является 
а) наличие развитой многопартийной системы; 
б) тотальный контроль государства над жизнью общества; 
в) низкая степень свободы в идеологической сфере; 
г) чрезмерный централизм в социальной сфере. 
15 
60. Предметом изучения экономики как науки является 
а) обмен продуктами питания; 
б) оформление трудового договора; 
в) разработка принципов распределения ограниченных 
ресурсов; 
г) изобретение ресурсосберегающих технологий. 
61. Основу экономической сферы жизни общества составляет 
а) регулирование социальных отношений; 
б) производство материальных благ; 
в) разработка ресурсосберегающих технологий; 
г) взаимодействие государства и политических партий. 
62. Фактором производства является(-ются) 
а) наемные рабочие; 
б) потребление; 
в) распределение; 
г) земля, труд. 
63. Если потребитель имеет желание и возможность купить 
товар в определенное время и в конкретном месте, то это называется 
а) спросом; 
б) потребительским бюджетом; 
в) потребностью; 
г) предложением. 
64. Последствия инфляции для потребителя проявляются в 
том, что 
а) понижается покупательская способность; 
б) увеличиваются расходы государства на социальные 
выплаты; 
в) увеличивается потребительский бюджет; 
г) повышаются реальные доходы. 
16 
65. Верны ли следующие суждения об экономике? 
А. Экономика относится к общественным наукам 
Б. Методы исследования экономики предполагают её тесную связь 
с математикой. 
а) верно только А; 
б) верно только Б; 
в) верны оба суждения; 
г) оба суждения неверны. 
.
Тип работы:

Рейтинг: 5.0/2
200 руб.
  • Артикул:
  • Файл доступен для скачивания сразу после оплаты!

    Размер:
    13.9Kb



Покупка готовой работы - пошаговая инструкция








Почему нам доверяют?



Все покупки на Рефератыч.рф абсолютно безопасны, автор получит деньги только в том случае если работа, была Вам полезна.



Мы гарантируем Вам низкие цены,
поэтому если Вы вдруг нашли где то работу дешевле, напишите нам и мы сделаем цену для Вас еще ниже. Гарантированно!



Самое важное для нас - Ваш успех на защите! Поэтому, если вдруг возникают какие-либо претензии к работе сразу пишите нам!




Мы работаем

c 9:00 до 19:00
суббота с 10.00 до 16.00,
воскресенье — выходной


Вопрос-ответ

Какие гарантии Вы даете?
Если у преподавателя будут какие то замечания, Вы их исправите?
Как можно оплатить работу?






Рефератыч.рф - это специализированный портал где Вы сможете найти ответы на тесты, заказать курсовую,
реферат или диплом. Почитать статьи и новости нашего портала. Надеемся что будем Вам полезны,
а наша помощь сэконмит Вам кучу времени, для действительно нужных дел! Рады будем Вам помочь!
© Рефератыч.рф



Оплатить легко:


Главная  /  О компании  /  Услуги и цены  /  Гарантии  /  Контакты  /  Экспресс-заказ  /  Оценка стоимости  /  FAQ  /  Способы оплаты  /  Политика конфиденциальности