|
|
| Корзина:
|
|
|
|
|
Антикризисное управление.Задача РФЭИ
Краткое содержание работы
|
В этом задании вы должны создать вторую часть инструмента, который начали создавать в Контрольной работе. К настоящему времени у вас есть рисунок, на котором изображена схема жизненного цикла организации. На этом рисунке вы обозначили этапы развития пр...
В этом задании вы должны создать вторую часть инструмента, который начали создавать в Контрольной работе.К настоящему времени у вас есть рисунок, на котором изображена схема жизненного цикла организации. На этом рисунке вы обозначили этапы развития предприятия и дали им краткие характеристики.Данный рисунок хорошо выполняет функцию наглядности. Но он не в полной мере выполняет функцию практической информативности. Его надо дополнить — более подробными комментариями этапов.Сделать это надо так. Вы берете лист формата А4 и указываете на нем название первого этапа — «Ухаживание».Затем вы дописываете к этому названию два информационных блока. В первом блоке необходимо указать типичные ошибки, которые обычно совершают предприниматели (предприятия) на этом этапе. Старайтесь быть максимально лаконичными и фокусироваться только на самом важном. Пусть указанных вами ошибок будет не более десяти. Рядом с формулировкой каждой ошибки в скобках укажите номер страницы курса, на которой вы встретили данную ошибку.Во втором блоке перечислите рекомендации о том, как предпринимателю (предприятию) избежать подобных ошибок. Или что ему делать, если он их все же допустил. Точно так же, как и первом блоке: коротко и по существу.И таким образом вы должны собрать комментарии ко всем этапам жизненного цикла организации, которые указаны на вашей схеме в Контрольной работе. По два коротких информационных блока на каждый этап.Не забудьте подписать заголовок к своей работе. Какой? Придумайте его самостоятельно.Вся необходимая информация для вашей работы находится в материалах курса. Но если вы можете добавить что-то ценное от себя или из других источников, это только приветствуется.Никаких жестких требований к оформлению данной работы мы не предъявляем. Поэтому решите сами, как отразить все необходимое. Мы же со своей стороны просто рекомендуем вам уместить все свои комментарии на одной странице листа формата А4. Тогда на другой странице вы сможете разместить свой рисунок, который сделали в Контрольной работе. И таким образом в вашем деловом арсенале появится очень компактный инструмент — схема жизненного цикла организации со всеми наиболее важными обозначениями и комментариями. И все это на одном листе формата А4. (Если же вам этого мало, используйте формат А3.)В последствии вы можете распечатать свою схему с комментариями на плотной бумаге, более устойчивой к износу, можете заламинировать и т.д. Это — ваше портфолио. Ваш деловой инструмент. И как вы его оформите и в какую упаковку обернете — то уже ваше личное дело.Однако все это вы сделаете в будущем. Если захотите. А пока что по итогам работы с этим заданием вы должны выслать нам всего лишь комментарии к своей схеме в виде электронного файла в формате PDF. Система оценки
Выполнение этого задания оценивается по системе «зачтено / не зачтено». И чтобы получить «зачтено», вы должны выслать нам на проверку электронный файл в формате PDF с комментариями к вашей схеме жизненного цикла организации. При этом содержание ваших комментариев должно соответствовать изложенным выше требованиям.Файл с выполненной работой назовите так: «Антикризисное управление_Задача».
Комментарий:В работе следующие этапы жизненного цикла: Ухаживание, Младенчество, Давай-Давай и Юность
- Артикул:
- Файл доступен для скачивания сразу после оплаты!
Размер: 443.1Kb
- Страниц: 2
|
|
|
|
Почему нам доверяют?
Все покупки на Рефератыч.рф абсолютно безопасны, автор получит деньги только в том случае если работа, была Вам полезна.
Мы гарантируем Вам низкие цены, поэтому если Вы вдруг нашли где то работу дешевле, напишите нам и мы сделаем цену для Вас еще ниже. Гарантированно!
Самое важное для нас - Ваш успех на защите! Поэтому, если вдруг возникают какие-либо претензии к работе сразу пишите нам!
|
|
|
|