|
|
| Корзина:
|
|

|
|
|
Управление продажами. Итоговый контроль. Письменное задание.
Краткое содержание работы
|
Тема: Использование наиболее эффективного стиля общения с клиентами Примерная структура работы: Теоретическая часть — описание рассматриваемой проблемы, обзор взглядов и концепций на основе рекомендованных источников и лекций; Практическая часть — примеры
Управление продажами. Итоговый контроль. Письменное задание.
Тема: Использование наиболее эффективного стиля общения с клиентами
Примерная структура работы:
Теоретическая часть — описание рассматриваемой проблемы, обзор взглядов и концепций на основе рекомендованных источников и лекций;
Практическая часть — примеры и иллюстрации из собственной практики и/или из материалов периодической печати, Web-сайтов, приведенных в списке, или сайтов различных компаний и фирм.
Тип работы: Итоговый контроль
|
- Артикул:
- Файл доступен для скачивания сразу после оплаты!
Размер: 86.0Kb
- Год: 2012
- Страниц: 10
|
|
|
|
Просмотренные ранее товары
|
Решения задач по теории вероятностей. 2 Домашнее задание
Задача 1. В каждом из двух таймов футбольного матча обе команды вместе забивают три мяча с вероятностью 0,2, два мяча – с вероятностью 0,1, один мяч – с вероятностью 0,3 и с вероятностью 0,4 не забивают ни одного мяча. Для случайной величины Х – числа заб
|
|
Управление продажами. Практическое задание 2.
- Проведите наблюдение за процессом презентации товара (услуги) в магазине розничной торговли. - Определите поведенческие принципы покупателя и реакцию на них продавца. - Дайте краткую аннотацию, где и как проходило наблюдение, опишите и проанализируйте и
|
|
Почему нам доверяют?

Все покупки на Рефератыч.рф абсолютно безопасны, автор получит деньги только в том случае если работа, была Вам полезна.

Мы гарантируем Вам низкие цены, поэтому если Вы вдруг нашли где то работу дешевле, напишите нам и мы сделаем цену для Вас еще ниже. Гарантированно!

Самое важное для нас - Ваш успех на защите! Поэтому, если вдруг возникают какие-либо претензии к работе сразу пишите нам!
|
|
|
|