|
|
| Корзина:
|
|

|
|
|
Развитие волевых качеств подростков на уроках физической культуры
Краткое содержание работы
|
Развитие волевых качеств подростков на уроках физической культуры Оглавление Введение 3 1. Психолого-педагогические основы воспитания подростков 6 1.1. Развитие личности в подростковом возрасте 6 1.2. Воля как особенность психики подростков 10 1.3. Фор...
Тема: Развитие волевых качеств подростков на уроках физической культуры
Оглавление
Введение 3 1. Психолого-педагогические основы воспитания подростков 6 1.1. Развитие личности в подростковом возрасте 6 1.2. Воля как особенность психики подростков 10 1.3. Формирование волевых качеств у подростков 12 1.4. Методы воспитания волевых качеств в работе с подростками 14 2. Исследование развития волевых качеств подростков на примере овладения техникой передвижения на лыжах 19 2.1. Организация исследования. 19 2.2. Методика обучения технике передвижения на лыжах 19 2.3. Содержание и организация тренировочного процесса 26 2.4. Планирование и учет тренировочного процесса 35 2.5. Выводы 37 Заключение 39 Список использованных источников и литературы 40 Приложение 42
Тип работы: Курсовая работа
|
- Артикул:
- Файл доступен для скачивания сразу после оплаты!
Размер: 56.6Kb
- Год: 2012
- Страниц: 42
|
|
|
|
Просмотренные ранее товары
|
Знания и информация как главные элементы развития организации
Введение Данная тема является безусловно актуальной в сложившейся действительности, потому что знания(информация) - это ,пожалуй, определяющий фактор для развития организации в целом, а так же ее структурных элементов. Во все времена, информация и знан...
|
|
Почему нам доверяют?

Все покупки на Рефератыч.рф абсолютно безопасны, автор получит деньги только в том случае если работа, была Вам полезна.

Мы гарантируем Вам низкие цены, поэтому если Вы вдруг нашли где то работу дешевле, напишите нам и мы сделаем цену для Вас еще ниже. Гарантированно!

Самое важное для нас - Ваш успех на защите! Поэтому, если вдруг возникают какие-либо претензии к работе сразу пишите нам!
|
|
|
|