Организация и технологии бизнес-обучения. Итоговый Экзамен. (тест 70 вопросов) 2012

Вопросы к экзамену

1. Сколько людей по статистике имеют способности, достаточные для того, чтобы стать миллионером?
а) 7%;
б) 5%;
в) 3%.

2. Сколько потребуется удвоений начального капитала в одну копейку, чтобы стать обладателем более чем миллиарда рублей?
а) 37;
б) 47;
в) 57.

3. Сколько потребуется удвоений начального капитала в одну копейку, чтобы стать самым богатым человеком на планете?
а) 37;
б) 47;
в) 57.

4. Чему равна вероятность стать миллионером, если человек обладает способностью ценного сотрудника?
а) 5%;
б) 3%;
в) 7%.

5. Чему равна вероятность стать миллионером, если человек обладает способностью ключевого сотрудника?
а) 35%;
б) 45%;
в) 55%.

6. Чему равна вероятность стать миллионером, если человек обладает способностью творческого сотрудника?
а) 45%;
б) 65%;
в) 55%.

7. Чему равна вероятность стать миллионером, если человек обладает способностью прогрессора?
а) 95%;
б) 85%;
в) 75%.

8. Первый закон соотношения качеств гласит…
а) чем больше разность качеств у объекта и окружающей его среды, тем выше вероятность и скорость перемещения объекта из одной среды в другую;
б) в долгосрочной перспективе объект, имеющий то или иное качество, оказывается в среде, которая имеет аналогичное качество;
в) как нельзя от менее горячего тела передать тепло к более горячему телу, так и нельзя передать качество от менее качественного объекта к более качественному.

9. Второй закон соотношения качеств гласит…
а) в долгосрочной перспективе объект, имеющий то или иное качество, оказываемое в среде, которая имеет аналогичное качество;
б) как нельзя от менее горячего тела передать тепло к более горячему телу, так и нельзя передать качество от менее качественного объекта к более качественному;
в) чем больше разность качеств у объекта и окружающей его среды, тем выше вероятность и скорость перемещения объекта из одной среды в другую.

10. Третий закон соотношения качеств гласит…
а) как нельзя от менее горячего тела передать тепло к более горячему телу, так и нельзя передать качество от менее качественного объекта к более качественному;
б) в долгосрочной перспективе объект, имеющий то или иное качество, оказываемое в среде, которая имеет аналогичное качество;
в) чем больше разность качеств у объекта и окружающей его среды, тем выше вероятность и скорость перемещения объекта из одной среды в другую.

11. В чем заключается бизнес-мудрость?
а) Умен не тот, кто не ошибается, а тот, кто делает незначительные ошибки и вовремя их исправляет;
б) В ошибке нет ничего страшного, если она не повторяется дважды;
в) В ошибке нет ничего странного, если она повторяется только дважды.

12. Руководители великих компаний требуют от сотрудников, чтобы они тратили на образовательный процесс
а) 5% своего времени;
б) 15 % своего времени;
в) 30% своего времени.

13. Кто является создателем самой крупной в мире торговой сети Wall-Mart?
а) Харри Роузен;
б) СэмУолтон;
в) Дональд Трамп.

14. Какое условие дает студенту практически стопроцентную гарантию трудоустройства на основании статистики?
а) Если студент научился изготавливать своими руками с высоким качеством десять ценных плодов с помощью десяти компьютерных программ;
б) Если студент научился изготавливать своими руками с высоким качеством пять ценных плодов с помощью пяти компьютерных программ;
в) Если студент научился изготавливать своими руками с высоким качеством пятнадцать ценных плодов с помощью пятнадцати компьютерных программ.

15. Кто является автором книги «Кибернетика, или управление и связь в животном и машине»?
а) Ричард Брэнсон;
б) Артур Розенблют;
в) Норберт Винер.

16. На пересечении каких наук родилась кибернетика?
а) математики, биологии и физики;
б) математики, химии и биологии;
в) математики биохимии и физики.

17. Согласно какому принципу любая попытка улучшить точность измерения приводит к изменению состояния вещества?
а) принципу Бремерманна;
б) принципу Гейзенберга;
в) принципу Гильберта.

18. Немыслимые системы – это
а) настолько сложные системы, что управлять их работой с помощью мыслительной деятельности невозможно;
б) настолько немыслимые системы, что управлять их работой с помощью мыслительной деятельности невозможно;
в) настолько сложные системы, что управлять их работой с помощью немыслимой деятельности невозможно.

19. Какие четыре вида обучения предлагают студентам лучшие учебные заведения мира?
а) Практическое, бизнес-образование, инструментальное, профессиональное;
б) Инструментальное, практическое, наставничество и коучинг;
в) Высшее, бизнес-образование, портфо- лиоориентированное, дистанционное.

20. Западное видение коучинга заключается в том, что Запад пытается
а) дать человеку способности, «вытаскивая» из его головы то, что нужно «вытащить»;
б) привить человеку способности путем загрузки в его голову новой информации;
в) привить человеку способности путем загрузки в его голову новых знаний.

21. В чем заключается советское видение коучинга?
а) Привить человеку способности путем загрузки в его голову новой информации;
б) Привить человеку способности путем загрузки в его голову новых знаний;
в) Дать человеку способности, «вытаскивая» из его головы то, что нужно «вытащить».

22. О чем сейчас говорят ученые и у нас, и за рубежом в отношении образования?
а) Вузам следует не вкладывать знания в головы студентов, а учить их забывать старые знания;
б) Вузам следует не вкладывать знания в головы студентов, а учить их приобретать знания;
в) Вузам следует не вкладывать знания в головы студентов, а учить их учиться.

23. Что такое коучинг?
а) Методика решения задач;
б) Искусство решения задач;
в) Алгоритм решения задач.

24. Что такое «эффект бабочки»?
а) Когда незначительное событие вызывает цепную реакцию внутри сложной системы, и на выходе получается огромное преобразование;
б) Когда значительное событие вызывает цепную реакцию внутри сложной системы, и на выходе получается огромное преобразование;
в) Когда незначительное событие вызывает ответную реакцию внутри сложной системы, и на выходе получается огромное преобразование.

25. Что такое «ахиллесова пята»?
а) Это точка, в которой заканчивается «эффект бабочки»;
б) Это точка, из которой начинается «эффект бабочки»;
в) Это точка, из-за которой начинается «эффект бабочки».

26. Какие три вида способностей достаточно сформировать у себя для достижения успеха в бизнесе?
а) Творческие, базовые и ценностные;
б) Творческие, ключевые и целеустремленные;
в) Творческие, ключевые и ценностные.

27. Наставничество – это обучение искусству решения
а) сложных задач практическими способами;
б) жизненных задач практическими способами;
в) сложных задач математическими методами.

28. Как будет действовать опытный руководитель предприятия при приеме на работу сотрудников?
а) Попросит кандидатов предъявить свои трудовые книжки;
б) Попросит кандидатов предъявить свои профессиональные портфолио;
в) Проведет устную беседу с каждым, чтобы составить личное впечатление о каждом.

29. Научиться хорошо работать Вы можете с помощью
а) наставничества и коучинга;
б) инструментального и практического обучения;
в) практического обучения и коучинга.

30. Научиться хорошо решать задачи Вы можете с помощью
а) инструментального и практического обучения;
б) практического обучения и наставничества;
в) наставничества и коучинга.

31. Самый лучший способ убить бизнес – сделать
а) отличную рекламу хорошему товару;
б) отличную рекламу плохому товару;
в) посредственную рекламу отличному товару.

32. Одно из основных правил бизнеса гласит
а) Стройте деятельность компании вокруг интересов потребителя и пытайтесь выстроить потребителей вокруг своих интересов;
б) Стройте деятельность компании вокруг интересов потребителя и пытайтесь выстроить потребителей вокруг их интересов;
в) Стройте деятельность компании вокруг интересов потребителя и не пытайтесь выстроить потребителей вокруг своих интересов.

33. Научные исследования показали, что на главной странице сайта или портала не должно быть более…
а) шестидесяти слов;
б) пятидесяти слов;
в) тридцати слов.

34. Реклама должна подчеркивать…
а) свойства вашего товара;
б) достоинства вашего товара;
в) выгоды, которые получает покупатель.

35. Реклама должна говорить…
а) о вашем потребителе;
б) о Вас как производителе;
в) о вашем продукте.

36. Если начать разбираться с сервисом глубже, то неизбежно придешь к выводу о том, что сервис – только на
а) 40% любезность, а на 60% – это технологии;
б) 30% любезность, а на 70% – это технологии;
в) 20% любезность, а на 80% – это технологии.

37. Сравните качество обучения по кейсовой технологии и по Интернет-технологии.
а) Качество обучения по кейсовой технологии всегда будет во много раз ниже, чем качество обучения по Интернет-технологии;
б) Качество обучения по кейсовой технологии всегда будет во много раз выше, чем качество обучения по Интернет технологии;
в) Качество обучения по кейсовой технологии всегда будет соответствовать качеству обучения по Интернет-технологии.

38. Вспомните очень важную формулу: …
а) полезная способность = качество + ценность;
б) полезная способность = качество = ценность;
в) полезная способность = качество – ценность.

39. Знания можно превратить в новое богатство с вероятностью
а) 95%;
б) 45%;
в) 3-5%.

40. Смутные рекомендации можно превратить в новое богатство с вероятностью
а) 95%;
б) 45%;
в) 3-5%.

41. Сведения можно превратить в новое богатство с вероятностью
а) 95%;
б) 45%;
в) 3-5%.

42. Девиз хорошего обучения звучит так:
а) «Учим голову через руки!»;
б) «Учим руки через голову!»;
в) «Учим и голову и руки!».

43. Запомните: клиенту нужно предлагать…
а) не самое лучшее, а то, что клиент считает самым лучшим»;
б) самое лучшее, а не то, что он считает самым лучшим;
в) самое лучшее из того, что он считает самым лучшим.

44. Очевидные успехи приходят к человеку после…
а) 15 тысяч часов напряженных тренировок;
б) 20 тысяч часов напряженных тренировок;
в) 10 тысяч часов напряженных тренировок.

45. Если Вы хотите стать миллионером, большим начальником или просто успешным человеком, то Вам следует научиться решать задачи
а) своевременно;
б) преждевременно;
в) заблаговременно.

46. Каждая бизнес-задача формулируется следующим образом…
а) «Вы должны повторить опыт успешных компаний»;
б) «Вы должны сделать то, чего до Вас еще никто не делал»;
в) «Вы не должны делать то, чего до Вас еще никто не делал».

47. Когда Вы создаете рекламный текст, то на самом деле создаете не текст, а
а) ценность этого текста;
б) рекламу своему продукту;
в) притягательный образ организации.

48. Коучинг приучает человека
а) смотреть вперед;
б) видеть все как есть;
в) видеть все наоборот.

49. Коучинг заявляет следующее: работа – это
а) всегда плохо! Любая работа делает предприятие беднее;
б) всегда хорошо! Любая работа делает предприятие богаче;
в) единственный путь к совершенству предприятия.

50. Согласно второму началу термодинамики, невозможно совершить такую работу, в результате которой ты получишь
а) меньше, чем потратишь. Любая работа неэффективна. В процессе любой работы понижается качество Вселенной;
б) больше, чем потратишь. Любая работа неэффективна. В процессе любой работы понижается качество Вселенной;
в) больше, чем потратишь. Любая работа неэффективна. В процессе любой работы повышается качество Вселенной.