Культура интеллектуального труда
Основы формирования мотивационно-целевых установок
Содержание
1. Введение
2. Структура мотивационной основы учебной деятельности по О. С. Гребенюку
3. Способы формирования мотивации у учащихся по мнению Сергеева И. С.
4. Этапы организации учебной деятельности
5. Пути формирования мотивации к обучению по Л. М. Фридману.
6. Заключение
7. Список использованной литературы
Введение
Целью данной работы является выяснение мотивационно-целевых установок учащихся, рассмотрение их структуры, выявление методов и способов их формирования; а также поиск возможных способов действий преподавателя для усовершенствования результатов...
Заключение
Рассмотрев вопрос об основах формирования мотивационно-целевых установках у учащихся, я сделала следующие выводы:
- во-первых, деятельность учащегося и преподавателя неразрывно связана и взаимозависима. И учитель, и ученик влияют на конечный ...
Список использованной литературы
1. Гребенюк О.С., Гребенюк Т.Б. Основы педагогики индивидуальности: Учеб. пособие /Калинингр. ун-т. - Калининград, 2000.
2. Маркова, А.К., Матис Т.А., Орлов А.Б. Формирование мотивации учения: Кн. для учителя. М., 1990.
3. Сергеев И.С. Основы педагогической деятельности DOC. Учебное пособие. Питер, 2004.: ил. — (Серия «Учебное пособие»).
4. Фридман, Л.М. Психологический справочник учителя / Л.М. Фридман, И.Ю. Кулагина. – 2-е издание, дополненное и переработанное. – Москва : Совершенство, 1998. – 432 с. – (Практическая психология в образовании).
