Задания для промежуточной аттестации. РЕШЕН ТОЛЬКО БИЛЕТ № 9
1. Цели, задачи и стадии бюджетного процесса.
2. Федеральное казначейство. Его особая роль при обслуживании бюджетных операций.
Практическая ситуация №9
Поздравляем Вас!
Вы избраны депутатом Государственной Думы Федерального собрания России от парламентской партии, которая имеет большинство голосов в Думе.
Поэтому, партия выдвинула Вашу кандидатуру для того, чтобы рекомендовать Вас председателем комитета по экономике в Госдуме.
Но другие депутаты тоже претендуют на эту роль – председателя комитета по экономике.
Они стараются задать Вам такие вопросы, чтобы понять, действительно ли Вы будете соответствовать их ожиданиям и что Вы – лучшая альтернатива.
Поэтому, среди первых вопросов, коллеги-депутаты просят ответить: из каких источников состоит доходная часть бюджета страны?
Какие меры Вы предлагаете, чтобы увеличить доходную часть бюджета?
Расскажите об этом подробно и аргументировано.
ДЛЯ ПРОХОЖДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ СТУДЕНТ ДОЛЖЕН ОТВЕТИТЬ НА ВОПРОСЫ/ЗАДАНИЯ БИЛЕТА.
Номер билета студент определяет в соответствии с заглавной буквой фамилии.
Вариант (определяется первой буквой фамилии)
Номер
билета Первая буква фа-милии Номер
билета Первая буква фа-милии Номер
билета Первая буква фа-милии
1 А 11 М 21 Ш
2 Б 12 Н 22 Щ
3 В 13 О 23 Э
4 Г 14 П 24 Ю
5 Д 15 Р 25 Я
6 Е- Ё 16 С
7 Ж-З 17 Т
8 И- Й 18 У-Ф
9 К 19 Х
10 Л 20 Ц-Ч
Оценка «зачтено». Ответы на поставленные вопросы излагаются логично, последовательно и не требуют дополнительных пояснений. Полно раскрываются причинно-следственные связи между явлениями и событиями. Делаются обоснованные выводы. Демонстрируются глубокие знания базовых нормативно-правовых (при необходимости) актов. Соблюдаются литературно-языковые нормы.
Оценка «не зачтено». Материал излагается непоследовательно, сбивчиво, не представляет определенной системы знаний по дисциплине. Не раскрываются причинно-следственные связи между явлениями и событиями. Не проводится анализ. Выводы отсутствуют. Ответы на дополнительные вопросы отсутствуют. Имеются заметные нарушения литературно-языковых норм.
Ответы на вопросы/задания в билете оформляются на одной стороне листа белой односторонней бумаги (формата А4) в текстовой редакторе Word шрифт «14 TimesNewRoman» с полями: левое – 30 мм, правое – 10 мм, верхнее – 20 мм, нижнее – 20 мм. Межстрочный интервал – 1,5. Выравнивание текста – по ширине страницы с включенным режимом переноса. Фразы, начинающиеся с «красной» строки, печатаются с отступом от начала строки равным 12 мм (первая стандартная позиция табулятора). Объем ответа минимум 1 страница на один вопрос/задание. Титульный лист см. Приложение 1.
БИЛЕТ 1
1. Характеристика финансов как отношений между экономическими субъектами. Причины, порождающие финансы.
2. Известно, что доходы бюджета формируются, прежде всего, за счет налогов. Дайте характеристику экономической категории «налоги»? Определите «прямые» и «косвенные налоги».
Практическая ситуация №1
Вы закончили экономический вуз и занимаетесь поиском работы.
По итогам изучения курса «Государственные и муниципальные финансы» Вы знаете, что система финансов состоит из трех укрупненных подсистем: государственных финансов; страхования; финансов хозяйствующих субъектов.
Среди имеющихся альтернатив Вы выбираете лучшую: выслать резюме нескольким хозяйствующим субъектам.
Почему Вы остановили свой выбор начать карьеру с практики в коммерческой структуре (или общественной организации)?
Приведите аргументы «за».
Как этот выбор может изменить Вашу жизнь через несколько лет?
БИЛЕТ 2
1. Характеристика финансовой системы, ее подсистем. Задачи, которые решаются путем достижения надежности и прозрачности финансовой системы.
2. Неналоговые платежи и их назначение.
Практическая ситуация №2
После окончания вуза Вы успешно выдержали конкурс на замещение вакантной должности финансового специалиста в муниципальном образовании сельского поселения.
Глава муниципалитета поручил Вам начать подготовку проекта бюджета муниципалитета на новый плановый период.
Вы знаете, что самостоятельность местного бюджета – это незыблемое правило.
Расскажите, какие знания, полученные в вузе по дисциплине «Государственные и муниципальные финансы» помогут Вам более грамотно начать выполнение полученного задания.
БИЛЕТ 3
1. Три уровня бюджетной системы РФ. Дайте характеристику каждому уровню.
2. В соответствии с общественным назначением все расходы бюджета подразделены на несколько крупных групп. Как правило, выделяются определенные группы расходов. Расскажите подробнее об этих группах расходов.
Практическая ситуация №3
После нескольких лет работы в различных коммерческих структурах и муниципалитете Вы получили должность в одном из структурных подразделений Министерства финансов РФ.
Ваше подразделение имеет отношение к разработке проекта бюджета на новый период.
Поясните: на сколько лет в Российской Федерации разрабатывается бюджет?
Какие основные параметры он включает?
Как Вы будете использовать бюджетное планирование, бюджетное прогнозирование, бюджетный контроль при формировании и использовании бюджетных средств.
Какой орган власти РФ принимает этот документ в окончательном варианте?
БИЛЕТ 4
1. Какой уровень бюджета предназначен для финансового обеспечения задач и функций местного самоуправления. Расскажите подробнее об экономической сущности этого уровня бюджета, его формировании. Куда, в первую очередь, направляются расходы этого уровня бюджета.
2. Эффективность национальных приоритетных проектов. Назовите наиболее известные приоритетные проекты.
Практическая ситуация №4
Вы занимаете ответственный пост в Правительстве РФ.
При разработке бюджета на очередной плановый период необходимо учесть экономическую ситуацию последнего времени.
Статистические показатели свидетельствуют о том, что страна переживает непростой период: устойчивое снижение цен на углеводороды, экономические санкции со стороны ЕС и США.
Падает ВВП, растут цены, нестабилен рубль.
К тому же, природные катаклизмы требуют постоянных дополнительных расходов: пожары, наводнения в различных субъектах отзываются просьбами с мест о помощи.
Какие инновационные подходы будут, скорее всего, предложены разработчиками бюджета?
С учетом каких показателей будут формироваться основные параметры бюджета в сложившейся конкретной ситуации в стране?
БИЛЕТ 5
1. Роль, сущность и функции бюджета, как основного звена финансовой системы.
2. Расходные обязательства субъекта РФ по предоставлению субвенций местным бюджетам на исполнение расходных обязательств муниципальных образований.
Практическая ситуация №5
Вы отправили свое резюме в региональное отделение Федерального казначейства.
Вскоре, Вас пригласили на собеседование по поводу занятия вакантной должности в одном из отделов.
Безусловно, Вы тщательно готовитесь к предстоящему разговору, даже написали тезисы, ответы на возможные вопросы.
Какие основные положения вы включили в тезисы для предстоящей встречи?
Как Вы оцениваете роль и место Казначейства в бюджетном процессе?
Что кажется Вам особенно важным и актуальным в полномочиях этого органа?
Что Вы хотели бы изменить, усовершенствовать?
БИЛЕТ 6
1. Бюджетный механизм и его составляющие.
2. Виды функциональных расходов, финансируемых обычно из федерального бюджета.
Практическая ситуация №6
Вы победили на выборах главы муниципального образования небольшого города с населением в 5-7 тыс. человек.
Перед Вами сразу встают задачи планирования финансовой деятельности муниципалитета.
Для начала Вы решили провести рабочую встречу с сотрудниками муниципального образования и местными депутатами.
О чем Вы хотите сообщить им?
Какие параметры среднесрочного финансового плана должны быть учтены?
Какие бюджетные ассигнования могут увеличить основные статьи доходов муниципалитета?
Есть и другие вопросы, требующие анализа, прогноза, творческого подхода.
Поделитесь более подробно своей информацией с преподавателем МЭБИК.
БИЛЕТ 7
1. Бюджетная политика государства. Её направления и цели.
2. Виды функциональных расходов, финансируемых из регионального бюджета.
Практическая ситуация №7
Поздравляем Вас!
Вы избраны депутатом Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации.
Ваши избиратели на первой же встрече с Вами задали вопрос: почему проект бюджета РФ проходит в Госдуме три чтения?
Какие вопросы выносятся на первое чтение?
БИЛЕТ 8
1. Назовите и прокомментируйте основные условия и стимулы для эффективного действия экономической системы и эффективной бюджетной политики.
2. Виды функциональных расходов, финансируемых из местного бюджета.
Практическая ситуация № 8
Поздравляем Вас!
Вы избраны депутатом Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации.
Ваши избиратели на первой же встрече с Вами задали вопрос: почему проект бюджета РФ проходит в Госдуме три чтения?
Какие вопросы выносятся на второе чтение?
БИЛЕТ 9
1. Цели, задачи и стадии бюджетного процесса.
2. Федеральное казначейство. Его особая роль при обслуживании бюджетных операций.
Практическая ситуация №9
Поздравляем Вас!
Вы избраны депутатом Государственной Думы Федерального собрания России от парламентской партии, которая имеет большинство голосов в Думе.
Поэтому, партия выдвинула Вашу кандидатуру для того, чтобы рекомендовать Вас председателем комитета по экономике в Госдуме.
Но другие депутаты тоже претендуют на эту роль – председателя комитета по экономике.
Они стараются задать Вам такие вопросы, чтобы понять, действительно ли Вы будете соответствовать их ожиданиям и что Вы – лучшая альтернатива.
Поэтому, среди первых вопросов, коллеги-депутаты просят ответить: из каких источников состоит доходная часть бюджета страны?
Какие меры Вы предлагаете, чтобы увеличить доходную часть бюджета?
Расскажите об этом подробно и аргументировано.
БИЛЕТ 10
1.Участники бюджетного процесса и их полномочия.
2. Бюджетный учет и бюджетная отчетность. Перечень отчетов, включаемых в бюджетную отчетность.
Практическая ситуация №10
Поздравляем Вас!
Вы избраны депутатом Государственной Думы Федерального собрания России от парламентской партии, которая имеет большинство голосов в Думе.
Поэтому, партия выдвинула Вашу кандидатуру для того, чтобы рекомендовать Вас председателем комитета по экономике в Госдуме.
Но другие депутаты тоже претендуют на эту роль – председателя комитета по экономике.
Они стараются задать Вам такие вопросы, чтобы понять, действительно ли Вы будете соответствовать их ожиданиям и что Вы – лучшая альтернатива.
Поэтому, среди первых вопросов, коллеги-депутаты просят ответить: из чего складывается расходная часть бюджета страны?
Какие меры Вы предлагаете, чтобы расходы не превышали доходную часть бюджета?
Расскажите об этом подробно и аргументировано.
БИЛЕТ 11
1. Бюджетные полномочия получателей бюджетных средств.
2. Государственные и муниципальные займы и кредиты. Их отличие.
Практическая ситуация №11
Вы решаете открыть собственное дело.
Много думаете, анализируете рынок, спрос и предложение. С Вашей точки зрения, всё складывается как нельзя лучше.
Вы решили поделиться своими планами с подругой. Она, кстати, только что закончила обучение в Курском институте менеджмента, экономики и бизнеса.
Подруга выслушала Вас внимательно и попросила разрешения задать вопрос. «Да, конечно, - ответили Вы, - спрашивай».
«А как ты оцениваешь ситуацию с налогами в нашей стране?
Ты знаешь, какие есть виды налогов?
Какие налоги мы платим прямо, а какие – косвенно?
Куда идут налоги?
Изучи получше этот вопрос, чтобы потом не нанимать консультантов и оплачивать их услуги».
Д-а-а, подумал я и… сел за учебник по налогам.
Еще и Налоговый кодекс открыл.
Да и в лекциях по ГМФ «почерпнул» нужные знания.
Хочу поделиться теперь этой информацией с подругой и поблагодарить её за совет. Налоги оказались «крепким орешком». Поэтому, я даже конспект приготовил по этой теме.
БИЛЕТ 12
1. Министерство финансов России как федеральный орган, осуществляющий общее руководство организацией финансов в стране. Права министра финансов России в бюджетном процессе.
2. Задачи бюджетного контроля.
Практическая ситуация №12
У меня есть мечта. Поделюсь с вами.
Хочу попробовать свои силы на выборах в местные советы, стать депутатом. Надеюсь, что польза от моего участия в собрании депутатов будет немалая.
Почему я так думаю? Потому что, я изучил муниципальное законодательно. Почти наизусть знаю основные положения ФЗ-131. Также хорошо ориентируюсь в ФЗ-44, ФЗ-442.
Также мне пришлось внимательно разобраться в том, какие расходы несет муниципальное образование.
Ведь зная ответы на этот вопрос, можно планировать и прогнозировать возможность увеличения доходной базы.
Расходная часть бюджета муниципалитета, расходы бюджетных учреждений...
Мне кажется, если я расскажу своим избирателям об этом четко, подробно, с предложениями, что можно изменить, то они отдадут мне свои голоса. Изложу это сейчас письменно.
БИЛЕТ 13
1.Порядок, сроки и основные параметры среднесрочных финансовых планов субъектов РФ и муниципальных образований.
2.Объекты и субъекты финансового контроля.
Практическая ситуация №13
По возрасту я – человек молодой. Но сегодня всем молодым людям стоит задуматься о будущем, о пенсии, которую мне предстоит заработать.
Чтобы получше узнать о деятельности Пенсионного фонда РФ (ПФ РФ), я обратился к различным источникам.
Прочитал нормативные документы, учебники, посмотрел статистику в интернете. И мне много открылось нового. Хочу поделиться с родителями своими знаниями о работе государственного внебюджетного Пенсионного фонда Российской Федерации.
Им ведь скоро выходить на пенсию. «Информирован, значит, вооружен», - так сказал я родителям и рассказал о фонде.
Даже записал для них тезисы. Вот эта запись.
БИЛЕТ 14
1. Сводный финансовый план и долгосрочные целевые программы. Их роль в социально-экономическом развитии страны, региона, муниципалитета.
2. Виды финансового контроля.
Практическая ситуация №14
Признаюсь: о Фонде социального страхования РФ, его целях и задачах знал мало.
Но так как я учусь в МЭБИКе, то по учебному плану «подоспела» дисциплина «Государственные и муниципальные финансы».
Информация о ФСС РФ показалась интересной. Даже хочу попробовать себя в роли ответственного работника этого фонда. Уже отправлено резюме.
Сейчас готовлюсь к собеседованию с руководителем регионального отделения фонда.
Вот что планирую с ним обсудить:
Основные источники формирования средств ФСС РФ, а также куда направляются средства Фонда.
К тому же, разработал несколько инновационных предложений, как улучшить работу ФСС РФ.
БИЛЕТ 15
1. Государственная Дума рассматривает проект федерального закона о федеральном бюджете на очередной финансовый год и плановый период в трех чтениях. Перечислите основные положения, проекта закона, которые рассматриваются при первом, втором и третьем чтениях.
2. Классификация внебюджетных фондов.
Практическая ситуация №15
Вы работаете в Фонде обязательного медицинского страхования РФ.
Вас попросили выступить перед студентами Курского института менеджмента, экономики и бизнеса и рассказать о ФОМС.
Каковы его цели и задачи?
За счет чего формируются доходы и расходы фонда?
Какие функции выполняют ТФОМС?
БИЛЕТ 16
1. Назовите сроки, в которые должны быть рассмотрены проекта закона о бюджете на очередной финансовый год и плановый период на каждом уровне власти: федеральной, региональной, местной.
2. Составление бюджетов государственных социальных внебюджетных фондов и отчет по их исполнению.
Практическая ситуация №16
Вы планируете карьеру в качестве государственного служащего. Читаете много специальной литературы.
Проверили свои знания по теории управления, государственному регулированию экономики. Еще раз обратились к теме государственных и муниципальных финансов.
Особое внимание привлекает раздел о противодействии коррупции.
Какие основные нормативо-правовые акты Вы изучите по антикоррупционной тематике? Какие предложения Вы внесете в администрацию региона по этой проблеме с целью противодействию коррупции?
БИЛЕТ 17
1. Государственные доходы. Централизованные, децентрализованные доходы. Принципы их формирования.
2.Формирование доходной части ПФ РФ.
Практическая ситуация № 17
Подготовьте информационный сравнительный обзор бюджетов США и России.
Проанализируйте доходные части бюджетов обеих стран, сделайте выводы.
БИЛЕТ 18
1.Главные источники формирования государственных доходов. Внутренние и внешние источники.
2.Расходование средств ПФ РФ.
Практическая ситуация №18
Подготовьте информационный сравнительный обзор бюджетов США и России.
Проведите анализ расходов бюджетов обеих стран.
БИЛЕТ 19
1. Методы мобилизации государственных доходов: налоги (в разных их формах), займы и эмиссия. Дайте характеристику каждому методу.
2. Цели и задачи ФСС РФ.
Практическая ситуация № 19
Вы приступили к работе в должности специалиста по финансам в казенном учреждении ( психиатрическая больница).
Составьте проект бюджетной сметы на новый плановый год по данному учреждению.
Подготовьте проект распоряжения руководителя больницы о принятии сметы, назначении ответственных лиц: а) за исполнением сметы; б) по контролю за ее исполнением.
БИЛЕТ 20
1. Государственные расходы, их взаимосвязь с функциями государства - экономической, социальной, управленческой, военной (обороной) и др. Прямые расходы государства и расходы государственных предприятий, организаций, учреждений.
2. Цели и задачи ФОМС РФ.
Практическая ситуация №20
Федеральный закон от 08.05.2010 года № 83-ФЗ «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в связи с совершенствованием правового положения государственных и муниципальных учреждений» предусматривает составление планов финансово- хозяйственной деятельности бюджетных и автономных учреждений.
В качестве консультанта по этому вопросу Вы приглашены на семинар финансистов и главных бухгалтеров бюджетных и автономных учреждений.
Расскажите слушателям семинара о ключевых показателях плана финансово-хозяйственной деятельности учреждений, опираясь на ФЗ-83.
БИЛЕТ 21
1. Безвозмездные поступления в бюджет представлены в виде разнообразных трансфертов. Расскажите о конкретных формах представления безвозмездных поступлений в бюджет.
2. Коррупция и ее негативные последствия для экономики страны.
Практическая ситуация №21
В 2032 году город Курск отметит свой 1000-летний юбилей.
Вы только что – 10 сентября 2017 года - избраны депутатом Курского городского собрания.
Собрание поручает Вам и другим депутатам работу в комиссии по экономическому развитию города, где Вас избирают председателем комиссии.
Первое задание, порученное Вашей комиссии – подготовить проект плана социально-экономического развития города Курска до 2032 года, то есть, на 15 лет вперед.
