Ответы на вопросы к экзамену по психолингвистике

<font size="3" face="Times New Roman">1. Психолингвистика как наука. Предмет. Объект.
2. Единицы языка, их характеристика, функции.
3. Речевая деятельность как особый вид деятельности человека: основные характеристики речевой деятельности.
4. Характеристика мотивационно-побудительного уровня процесса порождения речи.
5. Фазная (уровневая) структура речевой деятельности.
6. Механизм порождения речевых высказываний (фазы, операции).
7. Характеристика ориентировочно-исследовательского уровня порождения речевых высказываний.
8. Фаза смыслообразования в процессе порождения речевого высказывания (этапы создания замысла и внутреннего программирования).
9. Фаза лексико-грамматического структурирования в процессе порождения речевых высказываний.
10. Фаза внешней реализации в процессе порождения речевых высказываний.
11. Психологические механизмы речевой деятельности.
12. Виды речевой деятельности, их характеристика.
13. Предметное (психологическое) содержание речевой деятельности.
14. Операционная структура речевой деятельности. Определение понятий: «речевое действие», «операция».
15. Операционная структура речевой деятельности. Определение категорий: «речевой навык», «речевое умение».
16. Язык как основное средство осуществления речевой деятельности.
17. Текст как макроединица языка. Его отличительные характеристики и свойства.
18. Парадигматическая и синтагматическая системы языка.
19. Определение понятия «знак», понятие о знаках языка, их особенности.
20. Семантическая структура слова. Определение «значения слова».
21. Семантическая структура слова. «Значение» и «смысл».
22. Слово как основной и универсальный знак языка. Характеристика его параметров.
23. Психолингвистическая характеристика структуры и семантики текста.
24. Психологическая характеристика письменной речи.
25. Психолингвистическая характеристика чтения и письма как видов речевой деятельности.
26. Функции языка и речи в речевой деятельности.
27. Единицы речи (психолингвистические), их характеристика.
28. Единицы речи как психофизиологического процесса порождения и восприятия речевых высказываний.
29. Внутренняя речь как особый вид речи, ее специфические особенности.
30. Теория Жинкина об особых кодах внутренней речи.
31. Закономерности и особенности формирования внутренней речи в онтогенезе.
32. Основные этапы формирования речевой деятельности в онтогенезе.
33. Процессы восприятия и понимания речи в речевой деятельности слушания.
34. Психологическая и лингвистическая характеристика диалогической речи.
35. Психолингвистические особенности устной монологической речи.
36. Высказывание как продукт речевой деятельности говорения и письма. Виды, характеристики.
37. Диалектическая взаимосвязь процессов мышления и речи. Характеристика категории «понятие».
38. Языковая способность. Врожденные и приобретенные компоненты языковой способности.
39. Уровневое строение языка (структура подсистем языка и их характеристика).
40. Характеристика речевой деятельности «говорения».
41. Характеристика речевой деятельности «слушания».
42. Мозговая организация речевой деятельности.
43. Психологическая характеристика чтения.
44. Овладение лексическим строем речи в онтогенезе (закономерности овладения семантикой).
45. Формирование грамматического строя речи в ходе онтогенеза.
46. Взаимосвязь речи и других высших психических функций.
47. Диалектическое единство языка и речи в речевой деятельности.
48. Речевая деятельность человека и процесс коммуникации у животных.
49. Соотношение речевой деятельности и общения в социальной жизни человека.
50. Характеристика речевой деятельности человека как знаковой и языковой деятельности.
51. Специфические коды языка и речи.</font>