Методика организации различных видов деятельности, общения и обучения детей с нарушениями интеллекта. Вариант № 1
Выберите один из вариантов и выполните задания
Инструкция
1) внимательно прочитайте задание.
2) задания выполняются последовательно: сначала часть А, затем Б, в заключении – В.
3) при разработке планов-конспектов организации различных видов деятельности и общения детей дошкольного возраста можете воспользоваться программно-методической литературой, дидактическими пособиями, атрибутами, образцами, предметно-игровым и дидактическим оборудованием и Интернет-ресурсами.
Вариант № 1
Текст задания: Организуйте и проведите дидактическую игру с детьми с нарушениями интеллекта.
Часть А. Составьте психолого-педагогическую характеристику ребенка с нарушениями интеллекта.
Часть Б. Продемонстрируйте проведение дидактической игры (по выбору студента) для детей с нарушениями интеллекта.
Часть В. Дайте обоснование выбора методов и приемов организации и проведения дидактической игры. Укажите, в чём заключается подготовка воспитателя к проведению данного вида игр с детьми с детьми с нарушениями интеллекта.
