Кейс задание по предмету девиантное поведение.
Ситуация 2
Прочитайте выдержку из письма:
«… года три назад я вам писала, думала тогда: разводиться нет.. Изложиланашу жизнь и описала характер моего бывшего мужа. Ответ ваш был прост: бегите! Я вам очень благодарна, сейчас я счастлива и любима, но проблемы моего сына, которому 7 с половиной лет, не оставляют меня в покое. Я постоянно думаю об этом и не могу, просто не могу отпустить ситуацию!! Проблема и во мне.. Я гипер-мама, и как мой ребенок еще не возненавидел меня, не знаю..
У него синдром рассеянности, такой диагноз поставил невропатолог. Все забывает. Забывает учиться, доделывать контрольную, заправить постель, взять портфель.. Уроки делает иногда дольше семи вечера. А я становлюсь мамой-наседкой! Такой противной, что сама себя за это не люблю. Хочу быть ему другом - а только контролирую и контролирую. Меня мама так же: до сих пор контроль полный, тотальный, хотя мне 31 год. Я всю жизнь себе клялась, что я такой никогда не буду. И вот, приходится!!! Если не контролировать - отпустить - он покатится!.. Я переживаю за школу.. Он во втором классе, пошел с шести, я дура, зря отдала его! Его он тянул и еще как!
Был отличником. Перешел в другую школу, нас взяли туда с условием: потянет - останется, нет - до свиданья. Я переживаю, что он белая ворона, что он один ничего не успевает, весь класс задерживает, переодевается по 30 минут. Отдала на спорт, а он ленится, надоело настолько его в угол загнала, что иногда он просит веревку удушиться! Перевожу на смех, а саму трясет.
Он объясняет, что сам страдает от того, что он тугодум, ленив, тормозит, медлительный и все забывает. Плачет, говорит: помоги мне вылечиться от этого! Родился Алешка с задержкой дыхания, давали кислород. Все говорят, что из-за этого он такой.». Я в это отказываюсь верить! Всецело в моем отношении к нему, к его успехам! В его рассеянности! Я не знаю, как дальше будет, но у меня тупик! Пожалуйста, примите нас, или напишите врачебное письмо, прикажите: отстань от сына, пусть идет как идет!
Марина».
Вопросы и задания:
1. Выявите содержание термина «гипер-мама», признаки гиперопекающего поведения.
2. Выявите проявление синдрома детского рассеянного поведения, егопричины диагностики и способы помощи.
