Ситуация 1.
1. Данный текст – это жизненный цикл проекта. Полная совокупность ступеней развития проекта от момента возникновения идеи до ее полного завершения. Предполагаетопределенную последовательность для достижения тех или иных целей. Алгоритм действий.
2. Безусловно. В результате формируется проектная культура, ориентированная на создание определенного материального продукта или получения нового знания. Регламентирование творческого замысла вырабатывает самостоятельность критического мышления, способности к генерированию новых идей, коммуникабельности, способности организации исследовательской деятельности, развитию креативных способность и т.д.
Ситуация 2.
1. Вышеуказанная программа относится у культурному типу проекта.
2. Культурный проект несет особую нагрузку в сфере социальной работы. Они могут по основной своей направленности выступать как проекты художественные, символические, экзотические и другие. Их общая черта как социальных проектов состоит в том, что на первый план выходят не эстетические стороны, а социальные функции проктов, они оказываются вплетенными в ткань социальной жизни, т.е. люди в этом случае обращают внимание не на эстетические стороны проекта, а на его социальную функцию.
Ситуация 3.
№ Критерии В В/С с н/с н
1 Полнота структуры проекта–обоснование актуальности темы;–проработанность научного аппарата (наличие объекта, предмета, гипотезы, цели, задач, этапов реализации проекта, способов реализации);– описание методов диагностики и контроля;– описание ожидаемых результатов *
2 Обоснование актуальности темы'–выявление противоречия педагогической практики;–четкость формулирования проблемы;– социальная значимость данной проблемы
*
3 Проработанность научного аппарата'–согласованность объекта и предмета проекта;–взаимосвязанность цели, задач, гипотезы проекта;– конкретность описания этапов реализации проекта;– практичность способов реализации проекта *
4 Описание методов диагностики и контроля'–адекватность выбранных методик и форм диагностики заявленной цели, объекту, предмету проекта;– степень объективности диагностики;– степень контролируемости хода реализации проекта *
5 Описание ожидаемых результатов'–соответствие ожидаемых результатов цели, задачам, гипотезе проекта;– технологичность процедуры оценки результатовпроекта;– практическая направленность ожидаемых результатов;– выявление возможных рисков и описание способових компенсации;– конкретность формы представления результатов *
6 Новизна проекта– степень новизны (констатация ситуации, совершенствование имеющегося, преобразование) *
7 Материально-техническая обеспеченность проекта–описание средств, необходимых для реализации проекта;–соотнесение требуемого с имеющимся в наличии;– возможные способы поиска недостающих средств *
8 Качество защиты проекта–убедительность представления проекта;–аргументированность ответов на вопросы оппонентов;– лаконичность и ответов докладчика;– культура оформления проекта;– эстетика оформления мультимедийной презентации *
Дополнение: Можно внести в проект в раздел «Работа с педагогами» мероприятия по профессиональному выгоранию специалистов.
Шкала оценки определена по уровням и выражена в баллах:
- высокий уровень (В) – 5 баллов;
- выше среднего (В/С) – 4 балла;
- средний уровень (С) – 3 балла;
- ниже среднего (Н/С) – 2 балла;
- низкий уровень (Н) – 1 балл.
