Кейс –задание 1. Современные методы реабилитации детей и подростков, переживших экстремальные ситуации. Вариант 1

Кейс –задание 1. Современные методы реабилитации детей и подростков, переживших экстремальные ситуации. Вариант 1

Ситуация 1 Маша, девочка 8 лет, часто переезжала с родителями, так как ее отец - военнослужащий. Часто семья жила в трудных условиях: ожидание квартиры, общая кухня с соседями по общежитию, нехватка денег, частые простудные заболевания у нее и ее младшего брата Коли. Брат болел тяжело, часто вызывали скорую помощь на дом для оказания медицинской помощи с последующей госпитализацией ребенка. Маме в госпитализации с сыном отказывали, и очень часто девочка слышала плач мамы ночами и ее разговоры с папой, что если с Колей что-то случится, то она этого не переживет. В ответ на ее слова, папа часто ругал маму, называя истеричкой. Скандалы заканчивались под утро и переходили в затяжное молчание родителей. Маша чувствовала себя виноватой в том, что не могла помочь ни Коле, ни маме. Папу Маша не любила и боялась все больше. Мама Маши не замечала тревог своей дочери.

Вопросы и задания: Проанализируйте данные характеристики ребенка, определите вероятность возникновения посттравматического стресса.

Ситуация 2 Олег, мальчик 12 лет, пережил ДТП, в котором пострадала его мама и он сам. Его травмы были незначительны, а мама долго лежала в больнице. Отчим мальчика все это время находился с ним, постоянно обвиняя его в случившемся ДТП и разбитой машине. По сути, в произошедшей аварии, мужчина был виноват сам. Через полгода к ногам Олега упал выпавший из окна 7 этажа годовалый ребенок. Ребенок был раздет и погиб у ног Олега. Внешне, поведение, привычки, успеваемость, сон Олега не изменились. Но мама отметила, что ее сын «все время стреляет, стреляет, убивает, убивает, играя в компьютерные игры».

Вопросы и задания: Проанализируйте данные характеристики ребенка, определите вероятность возникновения посттравматического стресса.

Ситуация 3 Виктор, 14 лет. К социальному работнику обратились учителя за помощью. Мальчик постоянно врет, не желает учиться, конфликтует со сверстниками и учителями. Если ситуация для него становится критической - пугает суицидом. Нежеланный ребенок, родители развелись, когда ему не было и года. В ходе бракоразводного процесса мать на два месяца оставляет ребенка с бабушкой, страдающей алкоголизмом, где ребенок был лишен должного ухода. Через год мать повторно вышла замуж. Новые взаимоотношения внешне складывались хорошо, однако искренних отношений у родителей с ребенком не получилось. Это вызывает высокую напряженность в семье и провоцирует постоянные конфликты.

Вопросы и задания: Проанализируйте данные характеристики ребенка, определите вероятность возникновения посттравматического стресса.

Лабораторный практикум по бухгалтерскому учету(Э) 10 вариант

Задания для промежуточной аттестации Промежуточная аттестация проводиться с целью оценки качества усвоения студентами всего объёма содержания дисциплины и определения фактически достигнутых знаний, навыков и умений, а также компетенций, сформированных за

Курсовая работа по дисциплине Аудит РФЭИ РФЭТ. Тема: Сравнительная характеристика принципов проведения аудита