КОНТРОЛЬНЫЙ ПРАКТИКУМ по учебной дисциплине «РУССКИЙ ЯЗЫК И КУЛЬТУРА РЕЧИ»
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ N1
Что мы обычно делаем, когда находим в тексте курса или книги какую-то интересную фразу?
Во-первых, размышляем над ней. А, во-вторых, обычно подчеркиваем или выделяем маркером. Так мы акцентируем на ней свое внимание. Так мы смо-
жем потом легко ее найти. Так вот, эта мысль есть не что иное, как афоризм. То есть яркое и лаконичное выражение, в ко-
тором часто скрывается смысл многих страниц текста. Как правило, афоризм состоит из одного предложения, реже — из двух и более. Иногда мы
выделяем слова из разных предложений и тем самым как бы составляем свое, новое. Так получается компилированный афоризм.
В чем ценность афоризмов? По утверждению психологов, они определенным образом воздействуют на наше сознание оригинальной формули-
ровкой мысли и тем самым помогают в решении различных задач. Как именно они это делают, мы не знаем. Но ученым в данном случае верим. Как,
впрочем, и своему многолетнему опыту. И потому формулируем первое задание: вы должны выбрать из текста курса 20 афоризмов.
Свои афоризмы запишите в виде таблицы.
(Образец таблицы см. ниже) Там же укажите номера страниц курса, на которых находится каждый выбранный вами афоризм.
Заполненную таблицу вы должны будете выслать на проверку в Институт. Выбирайте только те афоризмы, которые показались вам наиболее ценными. При этом мы не
ограничиваем вас жестко в тематике выбора. Если вы нашли какой-то ценный афоризм для своего профессионального развития — замечательно.
Если обнаружили что-то для развития общей эрудиции — тоже хорошо. Если какая-то мысль вам показалась очень полезной для построения отношений с
другими людьми — прекрасно. Для нас не так важно, о чем говорит выбранный вами афоризм. Главное, чтобы вы видели в нем что-то действительно
важное и ценное. И в первую очередь — лично для себя. (Но преимущество, конечно, должно быть за бизнес-афоризмами. Постарайтесь, чтобы их было
не менее пятнадцати.)
Все афоризмы должны быть лаконичными. Около 3/4 всех афоризмов состоит из 3–5 слов. Поэтому следите за краткостью своих формулиро-
вок. Максимально допустимый объем афоризмов при выполнении данного задания — три предложения.
Желаем вам успехов при выполнении задания!
Образец оформления выполненного задания
РУССКИЙ ЯЗЫК И КУЛЬТУРА РЕЧИ
Практическое задание 1
1 Имя — это стартовая площадка, основа для создания бренда 5
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ N2
Многие, кто прочитал данный курс, находят его очень увлекательным. Однако наша с вами задача не просто развлечься, а, прежде всего, из-
влечь выгоду для расширения своих предпринимательских возможностей. В этой связи формулируем задание: выдолжны составить для себя практический инстру-
мент для подбора и анализа названий по материалам данного курса.
Как он может выглядеть? Мы отдаем этот вопрос на откуп вашей фантазии. Можете это сделать в виде таблицы на листе формата А4 или даже
А3. В таблице можно перечислить критерии хорошего названия, чтобы потом удобно было вписывать различные имена и оценивать их по каждому
критерию. Соответственно, надо будет продумать еще и систему оценки.
Можете придать своему инструменту какую-то другую форму, но так, чтобы его можно отправить нам для проверки.
Нам не так важно, как именно будет выглядеть ваш продукт. Главное, чтобы вам самим было удобно с ним работать. Потому что вы займетесь
этим уже в следующем задании.
Объем вашей работы и технические требования к ее оформлению в данном случае мы никак не регламентируем.
Желаем вам успехов при выполнении задания!
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ N3
После выполнения задания N2 у вас должен был появиться ваш личный практический инструмент по неймингу. Вот и давайте теперь проверим,
как он работает.
Ваша задача заключается в том, чтобы придумать три названия и оценить их с помощью своего инструмента.
Названия следует придумать для трех организаций:
1. Компания, которая обучает детей работе в компьютерных программах. Она разрабатывает практические курсы (наподобие тех, что вы изучае-
те в РФЭИ) для детей в возрасте от 8 лет и старше. Хорошая альтернатива компьютерным играм.
2. Школа управления. Представьте, что есть некое учебное заведение, цель которого — подготовка и воспитание сильных управленцев для рос-
сийских предприятий. Оно отбирает самых способных кандидатов среди школьников и в течение нескольких лет занимается их профессиональной
подготовкой, нравственным воспитанием и духовным развитием.
3. Фирма-продавец сладких сувениров, преимущественно из категории восточных сладостей.
Объем вашей работы и технические требования к ее оформлению в данном случае мы никак не регламентируем.
