Глава 1. Особенности личности младших школьников с нарушениями интеллекта и выявление развития личностных качеств в конкретной группе детей
1.1. Понятие личности в общепедагогической и общепсихологической литературе
1.2. Личностные особенности учащихся младших классов
1.3. Фрустрация в зарубежных и отечественных исследованиях личности
Глава 2. Формирование положительных качеств личности учащихся младших классов
2.1. Особенности поведения младших школьников с нарушениями интеллекта в состоянии фрустрации
2.2. Проведение формирующего эксперимента
2.3. Результаты контрольного эксперимента
2.4. Методические рекомендации по коррекции поведения младших школьников с нарушениями интеллекта в состоянии фрустрации
Заключение
Список использованной литературы
Приложения
Презентация в подарок