Итоговый контроль по предмету маркетинг. Практические задания.

Итоговый контроль по предмету маркетинг. Практические задания.

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ №1
Что мы обычно делаем, когда находим в тексте курса или книги какую-то интересную фразу? Во-первых,   размышляем   над   ней.   А,   во-вторых, обычно подчеркиваем или выделяем маркером. Так мы акцентируем на ней свое внимание. Так мы сможем потом легко ее найти.
Так вот, эта мысль есть не что иное, как афоризм. То есть яркое и лаконичное выражение, в котором часто скрывается смысл многих страниц текста.
Как   правило,   афоризм   состоит   из   одного предложения, реже — из двух и более. Иногда мы выделяем слова из разных предложений и тем самым как бы составляем свое, новое. Так получается компилированный афоризм.
В чем ценность афоризмов? По утверждению психологов,   они   определенным   образом   воздействуют на наше сознание оригинальной формулировкой мысли и тем самым помогают в решении различных задач. Как именно они это делают, мы не знаем. Но ученым в данном случае верим. Как, впрочем, и своему многолетнему опыту. И потому формулируем   первое   задание: вы   должны   выбрать из текста курса 20 афоризмов.
Свои афоризмы запишите   в виде таблицы. (Образец таблицы см. ниже) Там же укажите номера страниц курса, на которых находится каждый выбранный вами афоризм.
Заполненную таблицу вы должны будете выслать на проверку в Институт.
Выбирайте только те афоризмы, которые показались вам наиболее ценными. При этом мы не ограничиваем вас жестко в тематике выбора. Если вы   нашли   какой-то   ценный   афоризм   для   своего профессионального   развития   —   замечательно. Если обнаружили что-то для развития общей эрудиции — тоже хорошо. Если какая-то мысль вам показалась очень полезной для построения отношений с другими людьми — прекрасно. Для нас не так важно, о чем говорит выбранный вами афоризм. Главное, чтобы вы видели в нем что-то действительно важное и ценное. И в первую очередь — лично для себя. (Но преимущество, конечно, должно быть за бизнес-афоризмами. Постарайтесь, чтобы их было не менее пятнадцати.)
Все   афоризмы   должны   быть   лаконичными. Около 3/4 всех афоризмов состоит из 3–5 слов. Поэтому следите за краткостью своих формулировок. Максимально допустимый объем афоризмов при выполнении данного задания — три предложения.
Желаем вам успехов при выполнении задания!

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ №2

Допустим, в вашем населенном пункте находятся четыре продуктовых магазина. Они по-разному называются. И это говорит о том, что они, скорее всего, принадлежат разным владельцам, а не являются разными «точками» одной торговой сети.
Возможно, это современные супермаркеты. Возможно – небольшие продуктовые киоски с одним продавцом. Размер в данном случае не важен.
Таким образом, эти четыре магазина конкурируют между собой на рынке продуктов питания в вашем населенном пункте. И вот теперь вы собрали необходимый капитал и решили вступить с ними в конкурентную борьбу.
Чего вам не хватает? Дифференцирующей идеи. Это – точка опоры, корень, из которого будет расти дерево вашего успеха. Без нее все, что вы построите, это дом на песке.
Итак, почему люди будут покупать продукты питания у вас, а не в тех четырех магазинах? Почему на этой территории недостаточно действующих магазинов? Что такого особенного будет у вас?
Чтобы ответить на этот вопрос, вам следует воспользоваться советом Джека Траута: «Изучай конкурентов своих».
На практике это должно выглядеть так.....................................
Выберите в своем населенном пункте четыре продуктовых магазина и запишите их в таблицу. (Таблицу предварительно нарисуйте. Образец ее см. в конце этого задания.) Больше не надо. А если у вас нет четырех, запишите в таблицу столько, сколько есть. (Размер магазинов, место расположения и т.д. – все это не важно. Главное, чтобы они не принадлежали одной торговой сети.)
Если же у вас по тем или иным причинам нет возможности самим ходить по магазинам, попросите об этом кого-то из своих родных или знако мых. Ну а если у вас нет и такой возможности, в таком случае пусть ваши магазины и ассоциации относительно их будут вымышленными. Главное здесь — стремление попрактиковаться в маркетинге.

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ №3

В этом задании вам предстоит провести небольшой маркетинговый анализ реальной ситуации, в которой оказалось реальное предприятие. Выглядеть это будет так.
Сначала мы кратко расскажем вам историю одного предприятия. (Сразу предупреждаем, что его название мы изменили.) Затем мы опишем ситуацию, в которой это предприятие оказалось на определенном этапе своего развития, и обозначим вопросы, которые руководство должно было решить для выхода из сложившейся ситуации.
Далее мы предложим вам вариант программы действий, которую предложил один эксперт. А вы, в свою очередь, должны будете дать свою критическую оценку этой программе. В этом и состоит ваше задание.
Итак...
История компании
История компании началась в 2004 году, когда был открыт первый магазин «Компьютерный мир» в небольшом городке с населением 50 тыс.человек. Первые шаги: аренда помещения, поиск и выбор поставщиков, формирование ассортимента, интенсивная реклама и т. д. — приносили свои первые плоды и не оставляли времени на мысли о потребителях.
Да, собственно, и конкуренты вели себя так же. Рынок был еще далек от насыщения, а предложение на локальном рынке сильно ограничено. В 2006-2007 гг. руководство магазина приняло решение о дальнейшем развитии, результатом чего стало открытие трех новых магазинов «Компьютерный мир» в соседних городах (большей частью — это небольшие населенные пункты).
Однако, низкий уровень доходов от региональных представительств и высокие арендные платежи заставили собственников пересмотреть политику развития сети. В результате тщательного экономического анализа работы подразделений было принято решение оставить только один филиал, который достаточно эффективно функционирует и сегодня.
Однако, ситуация усложнилась еще больше.
В 2009 г. на рынке города появился еще один игрок — магазин крупной торговой сети. Огромные торговые площади, широкий ассортимент не только компьютерной техники, но и бытовой.
.................................................................
Задание
А теперь ваш черед дать свою критическую оценку программе эксперта. Напишите, что вы о ней думаете, с чем согласны и несогласны, и почему, предложите свои уточнения, дополнения и т. д.