Тестирующая система. Риторика
1. Где возникла риторика как наука и мастерство?
1. в Древней Греции
2. в Античности
3. в Византии
2. Назовите имя основателя риторики
1. Сократ
2. Аристотель
3. Платон
4. Горгий
3. Назовите имена первых известных риторов
1. Сократ, Аристотель, Платон, Ньютон
2. Сократ, Наполеон, Демосфен
3. Сократ, Аристотель, Платон
4. Ленин, Маркс, Энгельс
4. Какими особенностями обладал риторический идеал софистов?
1. это была риторика «манипулирующая», монологическая, агональная, риторика относительности.
2. риторический идеал софистов обладал следующими особенностями: высокий стиль ораторов, риторика для больших собраний людей, риторика для проведения олимпийских игр
3. это была риторика «манипулирующая», монологическая. Адресат для говорящего — скорее пассивный объект воздействия, чем активный субъект. Его сознанием можно манипулировать.
5. Каковы воззрения софистов на мир и на задачи оратора?
1. для софистов все в мире относительно, все субъективно, а сама жизнь пестра, изменчива и бесконечно разнообразна. Прекрасное становится безобразным, а риторика – это пустое словесное украшательство, уводящее от главного.
2. софисты риторикой называют красноречие, которое побуждает человека жить активно и творчески, потому что жизнь – это самый главный дар Бога человеку.
3. софисты считают, что риторика – это пустословие, которое уводит человека в нереальный мир и он не может противостоять опасностям, которые встречаются на его жизненном пути.
6. Каков риторический идеал Сократа?
1. диалогический, гармонизирующий, смысловой.
2. диалогический: каждый из участников общения выступает как активный субъект собственной речи и мысли; не манипулирование адресатом, а пробуждение его мысли — вот цель речевого общения и деятельности говорящего
3. гармонизирующий: главная цель разговора, спора, монолога — не победа и вообще не борьба, а объединение усилий участников общения для общей цели, достижение определенного согласия между ними по поводу смысла, цели и результатов общения…,
7. Какой вклад в развитие риторики внес Аристотель?
1. Аристотель считал, что «риторика — искусство, соответствующее диалектике», она «способна находить способы убеждения относительно каждого данного предмета».
2. риторика Аристотеля — это наука и мастерство доказательной речи. Однако, по мнению Аристотеля, для риторики важны далеко не все способы доказательства. То, что убеждает само по себе, то, что очевидно,- не слишком интересно и важно для риторики.
3. Аристотель обобщил достижения риторики в период политической независимости Эллады и послужил основой большинства позднейших риторических руководств.
8. Назовите выдающихся русских ученых в области риторики.
1. Кошанский, Туровский, Ломоносов
2. Ленин, Плеханов, Радищев
3. Татищев, Ключевский, Бердяев
9. Выберите наиболее традиционное определение риторики.
1. риторика — наука о законах подготовки и произнесения публичной речи с целью оказания желаемого воздействия на аудиторию.
2. риторика — это теория и мастерство эффективной (целесообразной, воздействующей и гармонизирующей) речи.
3. риторика позволяет быстро воспринимать речь во всех видах слова и извлекать нужные смыслы для принятия оперативных решений, не давать себя увлечь, сбить на деятельность, невыгодную себе и обществу. Риторика – это есть умение изобретать мысли и действия и облекать их в такую речевую форму, которая отвечает обстоятельствам.
10. Какие разделы содержит общая риторика?
1. общая риторика содержит разделы: риторический канон; публичное выступление (оратория); ведение спора; ведение беседы; риторика повседневного общения; этнориторика.
2. общая риторика содержит разделы: риторический канон; публичное выступление (оратория); ведение спора; ведение беседы; риторика повседневного общения;
3. общая риторика содержит следующие разделы: риторический канон; ведение спора; ведение беседы; риторика повседневного общения.
11. Какие разделы содержит частная риторика?
1. частные риторики изучают особые области, которые называют сферами «повышенной речевой ответственности», потому что в них ответственность человека за свое речевое поведение, за умение или неумение владеть словом чрезвычайно велика. Это дипломатия, медицина, педагогика, административная и организационная деятельность и др.
2. частные риторики изучают особые области, которые называют сферами «частной речевой ответственности», потому что в них ответственность частного лица за свое речевое поведение, за умение или неумение владеть словом чрезвычайно велика.
3. частные риторики изучают особые области, которые называют сферами «административной речевой ответственности», потому что в них выражается ответственность руководителя за свое речевое поведение.
12. Какое основное требование выдвигается к современной речи?
1. основное требование к современной речи — это её эффективность, владение говорящего языковой культурой: четкость, ясность, интонационное богатство речи.
2. основное требование к современной речи — владение говорящего четкостью, ясностью.
3. основное требование к современной речи — владение говорящего языковой культурой.
13. Что относится к типам речевого действия?
1. сообщение, информация
2. убеждение
3. побудить к действию
4. поиски смысла
5. оценка (похвала и порицание)
6. игровые речевые акты
7. эмотив
8. всё перечисленное
14. Укажите вид речи, использующий следующие роды речи: лекция, научный доклад, научный обзор, научное сообщение, научно-популярная лекция.
1. судебная
2. социально-политическая
3. социально-бытовая
4. духовная
5. академическая
15. Что означает принцип гармонии речевого события?
1. принцип гармонии речевого события является основополагающим принципом риторики и означает, что элементы целого в речи не должны быть случайны, а должны располагаться по иерархии.
2. принцип гармонии речевого события является основополагающим принципом риторики и означает, что элементы целого в речи должны располагаться последовательно и должны определять друг друга.
3. принцип гармонии речевого события является основополагающим принципом риторики и означает, что элементы целого в речи не должны быть случайны, а должны определять друг друга.
16. Где часто нарушается принцип гармонии речевого события?
1. в рекламных кампаниях
2. в художественных фильмах
3. телешоу
17. Что изучает лингвистическая прагматика?
1. лингвистической прагматики — наука, изучающей, как человек использует язык и речь для воздействия на других людей и как ведет себя в процессе речевого общения.
2. лингвистической прагматики — наука, изучающей, части речи.
3. лингвистической прагматики — наука, изучающей прагматическое речевое поведение
18. Что такое речевое событие?
1. речевое событие - это некое законченное целое со своей формой, структурой, границами, а также условия, обстановка, в которой происходит речевое общение.
2. речевое событие - это некое законченное целое со своей формой, структурой, границами и то, что говорится, сообщается (словесная речь), и то, чем она сопровождается (мимика, жесты и пр.), а также условия, обстановка, в которой происходит речевое общение между его участниками.
3. речевое событие - это некое законченное целое со своей формой, структурой, границами и то, что говорится, сообщается
19. Что такое «дискурс» и из чего он состоит?
1. звучащее слово — живую речь, произносимую в процессе выступление, в современной лингвистике и риторике называют дискурсом.
2. звучащее слово — живую речь в современной лингвистике и риторике называют дискурсом.
3. звучащее слово — живую речь, произносимую в процессе развертывания речевого события, в современной лингвистике и риторике называют дискурсом.
20. Что называют речевой ситуацией?
1. совокупность элементов речевого события, включающая его участников, отношения между ними и обстоятельства, в которых происходит общение, называют речевой ситуацией.
2. совокупность элементов речи, включающая отношения между выступающим и слушающим и обстоятельства, в которых происходит общение, называют речевой ситуацией.
3. совокупность элементов речевого события, включающая его участников, речевой ситуацией.
21. Что такое речевой поступок (речевое действие)?
1. действие, определяемое целью говорящего, называется в неориторике и прагматике «речевой акт», «речевое действие».
2. действие, определяемое целью (намерением) говорящего, называется в неориторике и прагматике «речевой акт», «речевой поступок», «речевое действие».
3. действие, определяемое целью (намерением) говорящего, называется в неориторике и прагматике «речевое действие».
22. Укажите правильно типы речи
1. информирующий
2. аргументирующий
3. академический
4. судебный
5. судейский
6. агитирующий
7. эвристический
8. гедонистический
9. поэтический, художественный
23. Какие цели говорящего можно выделить?
1. сообщить, информировать
2. высказать и доказать
3. побудить к действию
4. обсудить проблему, найти истину вместе с собеседником
5. выразить свое видение добра и зла, прекрасного и постыдного
6. доставить удовольствие себе и собеседнику самим процессом речевого общения
7. выразить и возбудить эмоции, предложить свою «эмоциональную» картину мира
8. все перечисленные
24. Укажите черты личности, которые не относятся к речевому поведению
1. обаяние;
2. артистизм;
3. громкий голос
4. дружелюбие;
5. искренность;
6. субъективность
25. Как называется первый закон риторики, который имеет следующие составляющие: эффективное речевое общение возможно только при диалогическом взаимодействии участников речевой ситуации.
1. закон гармонизирующего диалога
2. закон развивающего диалога
3. закон управляющего диалога.
26. Что требует второй закон общей риторики — закон продвижения и ориентации адресата
1. второй закон требует, чтобы слушатель был ориентирован «в пространстве» речи, и чтобы он чувствовал, что вместе с говорящим продвигается к цели.
2. второй закон требует, чтобы слушатель с помощью говорящего, был ориентирован «в пространстве» речи и чтобы он чувствовал, что вместе с говорящим, он продвигается к цели.
3. второй закон требует, чтобы слушатель вместе с говорящим продвигался к цели.
27. Как называют четвертый закон риторики, который гласит: речь тогда и потому действенна, когда приятна слушателю и собеседнику?
1. закон комфортности
2. закон коммуникабельности
3. закон удовольствия
4. закон приятного общения
5. закон эмпатии
28. Как называется и, что требует третий закон риторики?
1. это закон этичности и он требует, чтобы все участники риторического процесса соблюдали правила речевого поведения.
2. это закон «равных сторон», который требует, чтобы все стороны речевого действия использовали равнозначные речевые инструменты
3. это закон эмоциональности, он требует, чтобы говорящий не только мыслил, не только рассудком творил свою речь, но и чувствовал, переживал эмоционально то, о чем он сообщает или беседует
29. Какие принципы речевого поведения должен соблюдать говорящий, чтобы «возбудить в слушателе его собственное внутреннее слово»?
1. принцип внимания к адресату
2. принцип диалогизации речи
3. принцип конфронтации
4. принцип аргументации
5. принцип конкретности
6. принцип систематизации
30. Каким термином можно обозначить следующее высказывание: коммуникативность речи проявляется в том, что у слушателя возникает ощущение живого общения с говорящим еще при выходе оратора на трибуну, и, в начале его выступления.
1. чувство значимости своего выступления
2. чувство аудитории
3. чувство расположения к аудитории
31. Чем отличается разговорная речь от кодифицированного литературного языка?
1. неофициальность ситуации, незапланированность разговорной речи, «равноправие» говорящего и адресата в ситуации общения
2. официальность ситуации, незапланированность разговорной речи, «равноправие» говорящего и адресата в ситуации общения
3. неофициальность ситуации, запланированность разговорной речи, «равноправие» говорящего и адресата в ситуации общения
31. Укажите способы развития коммуникативных способностей для развития речевого действия.
1. самоубеждение
2. настойчивость
3. тренинг
4. самоанализ
5. самоконтроль.
31. Что в риторике разрабатывает «мемория»?
1. этот раздел разрабатывает приемы развития речи
2. этот раздел разрабатывает приемы структуризации речи.
3. этот раздел разрабатывает приёмы запоминания материала
32. Какой термин в современной риторике определяется как классификация, которая отражает взаимосвязь и взаимозависимость объектов.
1. автономия
2. акция
3. таксономия
33. Что такое инвенция?
1. инвенция — этап, на котором отбирается материал, на котором строится сообщение. Инвенция предлагает говорящему систематизировать собственные знания по поводу отобранных им предметов, сопоставить их с наличными на данный момент времени знаниями других и определить, какие из них и в каком количестве должны быть представлены в будущем сообщении.
2. инвенция — этап, на котором выстраивается предварительное сообщение, вступление к речи, в котором систематизируется дальнейшее выступление.
3. инвенция — этап, на котором происходит формирование заключительной части выступления, где систематизируются знания оратора по поводу отобранных им предметов.
34. Обозначьте риторическим термином все перечисленные значения:
«Род и вид», «Определение», «Целое — части», «Свойства», «Сопоставление», «Причина и следствие», «Пример», «Свидетельства», «Имя» …
1. Логическая операция
2. Лексическая формула
3. Смысловая модель
4. Смысловой модуль
5. Риторическая форма
35. Что такое топика?
1. топика – это технология, которая разрабатывает риторические модели, позволяющие говорящему сформулировать главную идею сообщения.
2. топика – это технология, которая разрабатывает риторические модели, позволяющие говорящему найти способы изложения будущей речи.
3. топика – это технология, которая разрабатывает риторические модели, позволяющие говорящему найти предметы (простые идеи) для будущей речи.
4. топика – это технология, которая разрабатывает риторические модели, позволяющие говорящему найти связующие элементы для правильного логического построения будущей речи.
36. Какие основные приемы, используются во вступлении?
1. обращение
2. апелляция к интересам аудитории, к известным событиям
3. вопросы к аудитории, юмористические замечания
4. знакомство с аудиторией
37. Какие основные методы используются при подготовке выступления
1. индуктивный метод
2. метод мозговой атаки
3. многофакторный анализ
4. дедуктивный метод
5. метод аналогии
6. концентрический метод
7. ступенчатый метод
8. исторический метод.
38. Что представляет диспозиция как раздел риторики?
1. этот раздел риторики фактически представляет собой науку развития речи.
2. этот раздел риторики фактически представляет собой науку развития мысли, давая ощутить сообщение как процесс.
3. этот раздел риторики фактически представляет собой науку о развитии основных составляющих речи.
39. Что такое хрия?
1. выстраивание рассуждения при помощи использования дедуктивного метода
2. выстраивание рассуждения при помощи использования индуктивного метода
3. выстраивание рассуждения по классическому образцу
40. Какие главные требования можно предъявить к вступлению?
1. оно должно быть предметом особого внимания оратора.
2. необходимо стремиться к максимальной лаконичности вводной части.
3. начиная произносить речь, не извиняйтесь, что вы плохой оратор.
4. начиная произносить речь, извинитесь, если считаете, что вы плохой оратор
41. Что такое метонимия?
1. употребление названия большего в значении меньшего, целого в значении части и наоборот.
2. замена имён собственных на нарицательные (или наоборот).
3. замена одного слова другим на основании близости выражаемых ими понятий.
42. Что означает антифразис?
1. утверждение, изречение, противоречащее на первый взгляд здравому смыслу, но таящее в себе более глубокое значение, чем то общепринятое, банальное высказывание, которое служит в парадоксе предметом иронии.
2. средство непрямого информирования.
3. слово берётся в значении, контрастном по отношению к обычно присущему ему. Обычное же значение «утаивается».
43. Что такое риторические фигуры?
1. это особые формы речевых конструкций, с помощью которых усиливается выразительность речи, увеличивается сила её воздействия на адресата.
2. это особые формы риторических конструкций, с помощью которых усиливается выразительность речи, увеличивается сила её воздействия на адресата.
3. это особые формы синтаксических конструкций, с помощью которых усиливается выразительность речи, увеличивается сила её воздействия на адресата.
4. это особые формы логических конструкций, с помощью которых усиливается выразительность речи, увеличивается сила её воздействия на адресата.
44. Каким термином можно объединить все перечисленные значения: антитеза, градация, анафора, эпифора, параллелизм?
1. риторические формулы
2. риторические схемы
3. риторические конструкции
4. риторические матрицы
5. риторические фигуры
45. Что такое риторический вопрос?
1. утверждение, облеченное в форму вопроса: оно содержит ответ в самом себе и преследует цель активизировать внимание и интерес слушателей.
2. утверждение или отрицание, облеченное в форму вопроса: оно содержит ответ в самом себе и преследует цель активизировать внимание и интерес слушателей
3. отрицание, облеченное в форму вопроса: оно содержит ответ в самом себе и преследует цель активизировать внимание и интерес слушателей
46. Как называется раздел риторики, являющийся третьим этапом создания речи по классической традиции, этап «превращение замысла речи, изобретенного и расположенного в определенном порядке содержания в реальный текст речи?
1. метафора
2. элокуция
3. гипербола
4. синекдоха
46. Что такое риторический троп?
1. троп – обозначает изменение, употребление слова или выражения в переносном смысле. При этом в сознании говорящего и адресата речи одновременно присутствуют два смысла, два значения — прямое и переносное.
2. троп – обозначает обман, употребление слова или выражения в переносном смысле. При этом в сознании говорящего и адресата речи одновременно присутствуют два смысла, два значения — прямое и переносное.
3. троп – обозначает поворот, т.е. употребление слова или выражения в переносном смысле. При этом в сознании говорящего и адресата речи одновременно присутствуют два смысла, два значения — прямое и переносное.
4. троп – обозначает интрига, т.е. употребление слова или выражения в переносном смысле. При этом в сознании говорящего и адресата речи одновременно присутствуют два смысла, два значения — прямое и переносное.
47. Какие структурные виды метафоры можно выделить?
1. закрытая метафора
2. резкая метафора
3. открытая метафора
4. стёртая метафора
5. метафора-формула
6. развернутая метафора
7. реализованная метафора.
48. Наука об убедительной и эффективной речи в различных ситуациях делового общения. Обладание навыками деловой риторики позволит активным предприимчивым людям чувствовать себя уверенно в процессе социального, делового и профессионального общения – это …?
1. политическая риторика
2. административная риторика
3. деловая риторика
4. предпринимательская риторика
49. Приветствие участников, представление сторон друг другу; Изложение проблем и целей переговоров; Диалог участников, включающий в себя уточнение, обсуждение и согласование позиций, выяснение взаимных интересов; Подтверждение итогов и принятие решений; Завершение переговоров – Это этапы:
1. переговоров
2. деловой беседы
3. презентации
4. конференции
5. коллоквиума
6. собеседования
50. К чему относятся следующие виды ошибок: «Холодный запуск», «Отсутствие программы», «Главное, чтобы меня это устраивало!», «Пускать все на самотек», «Коммуникативные заморыши»?
1. ошибки при ведении совещаний
2. ошибки при ведении переговоров.
3. ошибки при проведении презентации
4. ошибки при ведении лекции.
