Вп.№ 1: Психодиагностика - это:
Вп.№ 2: Термин психологическое тестирование" означает:
Вп.№ 3: К отраслям психодиагностики относятся:
Вп.№ 4: Психодиагностика как наука возникла:
Вп.№ 5: Понятие "психометрия" ввел:
Вп.№ 6: Родоначальником научного изучения индивидуальных различий является:
Вп.№ 7: Многофакторная теория интеллекта принадлежит:
Вп.№ 8: Понятие "умственный тест" ввел:
Вп.№ 9: Первым проверил валидность и надежность заданий шкалы:
Вп.№ 10: Тест "ТТ" принадлежит и обозначает:
Вп.№ 11: Тест " MMPI" принадлежит и обозначает:
Вп.№ 12: Дореволюционными тестологическими разработками в России занимались:
Вп.№ 13: В каком году в СССР запретили использовать тесты:
Вп.№ 14: С 1980-х гг. в СССР занимаются разработкой психологических исследований:
Вп.№ 15: Характеристикой субъекта диалогической концепции личности является:
Вп.№ 16: Основным компонентом деятельностного подхода является:
Вп.№ 17: В психоаналитических исследованиях понимание причинных механизмов поведения личности скрыта в:
Вп.№ 18: Эффективным психологический тест можно считать, если он отвечает следующим условиям:
Вп.№ 19: К критериям оценки качества тестовых процедур относятся:
Вп.№ 20: Тест - это:
Вп.№ 21: Специфика теста состоит в:
Вп.№ 22: К стадиям факторного анализа относится:
Вп.№ 23: Виды валидности:
Вп.№ 24: Типы валидности:
Вп.№ 25: К видам измерения интеллекта относятся:
Вп.№ 26: Интеллект - это:
Вп.№ 27: Модель интеллекта по Стернбергу состоит из:
Вп.№ 28: Базовым в модели интеллекта, Гилфорд выделяет:
Вп.№ 29: Личностные опросники представляют собой:
Вп.№ 30: Формы опросников, где вопросы, предусматривающие ответы типа:
Вп.№ 31: Факторные опросники включают в себя:
Вп.№ 32: Какие защитные механизмы актуализируются в проективных методиках:
Вп.№ 33: В каком зарубежном психологическом направлении впервые появилось понятие проекция":
Вп.№ 34: Какой самой популярной в советской психологии является проективная методика:
Вп.№ 35: Когда психологическая диагностика выделилась в самостоятельную дисциплину?
Вп.№ 36: Когда завершилось формирование психологической диагностики в самостоятельную область исследований?
Вп.№ 37: С какими теоретическими принципами связаны тестовые методики?
Вп.№ 38: Когда появились первые тесты для определения индивидуальных пси-хологических различий?
Вп.№ 39: Сколько периодов выделяют в развитии отечественной психодиагно-стики?
Вп.№ 40: Что явилось первым диагностическим методом?
Вп.№ 41: В каком году в России был наложен запрет на применение тестов?
Вп.№ 42: Кто впервые использовал психодиагностические опросники?
Вп.№ 43: Что является родоначальником проективных техник?
Вп.№ 44: Кто создал научную характерологию как направление дифференци-альной психологии?
Вп.№ 45: Какие тесты первыми стали применяться в психодиагностике?
Вп.№ 46: Что относится к формализованным психодиагностическим методикам?
Вп.№ 47: Что относится к малоформализованным методикам?
Вп.№ 48: В каких методиках от испытуемого требуется получить правильный от-вет?
Вп.№ 49: В каких психодиагностических методиках ответы испытуемого всегда оцениваются как правильные или не правильные?
Вп.№ 50: Когда в психодиагностике начали применять контент-анализ?
Вп.№ 51: На чем основан контент-анализ?
Вп.№ 52: Какой вид стандартизированных самоотчетов предполагает после-дующий контент-анализ?
Вп.№ 53: Какие диалогические техники могут иметь невербальный характер?
Вп.№ 54: На какие методики меньше всего влияет личность психодиагноста?
Вп.№ 55: На результат каких техник больше всего влияет личность психодиагно-ста?
Вп.№ 56: Кто является автором тематического апперцептивного теста?
Вп.№ 57: Что объединяет проективные техники с формализованными методи-ками?
Вп.№ 58: В чем состоит принципиальное достоинство проективных методик?
Вп.№ 59: Какие тесты поставляют наиболее точные и объективные результаты?
Вп.№ 60: Какой тест не является бланковым?
Вп.№ 61: Какие тесты проводятся только в индивидуальной форме?
Вп.№ 62: Какая тестовая задача относится к задачам закрытого типа?
Вп.№ 63: Какая тестовая задача относится к задачам открытого типа?
Вп.№ 64: Каково максимально допустимое количество лиц при групповом тес-тировании?
Вп.№ 65: В чем состоит особенность практических тестов?
Вп.№ 66: Что такое параллельная форма теста?
Вп.№ 67: Какой тест называется гомогенным?
Вп.№ 68: Что такое гетерогенный тест?
Вп.№ 69: Что такое пилотажное исследование?
Вп.№ 70: Что отсутствует среди психодиагностических подходов?
Вп.№ 71: Сколько выделяют уровней диагностических заключений?
Вп.№ 72: На что ориентирован номотетический подход в психодиагностике?
Вп.№ 73: На что ориентирован идеографический подход в психодиагностике?
Вп.№ 74: С какой областью преимущественно связана общая психодиагностика?
Вп.№ 75: С какой областью преимущественно связана частная психодиагностика?
Вп.№ 76: Какая шкала используется для классификации объектов?
Вп.№ 77: Какая шкала не является в строгом смысле измерительной?
Вп.№ 78: Какая измерительная шкала имеет фиксированное начало отсчета?
Вп.№ 79: Какое шкалирование составляет основу психометрических измерений?
Вп.№ 80: Какой тип шкалирования используется при исследовании самооценки по типу семантического дифференциала?
Вп.№ 81: Какая шкала используется для оценивания результатов психометри-ческих тестов?
Вп.№ 82: Какая из контрольных шкал направлена на анализ тенденции к ухуд-шению результатов обследования?
Вп.№ 83: Какая из контрольных шкал может использоваться отдельно от ос-новной методики?
Вп.№ 84: Каков минимальный объем выборки, необходимый для получения достоверных результатов при проверке методик?
Вп.№ 85: Сколько параметров достаточно для анализа кривой нормального распределения?
Вп.№ 86: Что представляе6т собой график нормального распределения пере-менных?
Вп.№ 87: Что отражает трудность заданий теста?
Вп.№ 88: Как называется пригодность методики для измерения того, для чего она была создана?
Вп.№ 89: Как устанавливается эмпирическая валидность теста?
Вп.№ 90: Какая валидность теста обеспечивается за счет соответствия пунктов измеряемому фактору?
Вп.№ 91: Что такое выборка стандартизации?
Вп.№ 92: Что означает репрезентативность выборки?
Вп.№ 93: В чем заключается надежность методики?
Вп.№ 94: Какой прием используется для проверки стабильности диагности-руемого признака?
Вп.№ 95: В чем состоит константность методики?
Вп.№ 96: Каков основной прием устранения искажающего влияния случайных факторов на результат?
Вп.№ 97: Что такое процентиль?
Вп.№ 98: Что подразумевается под половиной выборки?
Вп.№ 99: От каких психологических факторов меньше всего зависит досто-верность самоотчета?
Вп.№ 100: Как выявляют отказ испытуемого от тестирования, выражающийся в тактике случайных ответов?
Вп.№ 101: 69. Какой метод используется при диагностике свойств, сопряженных с социальной желательностью?
Вп.№ 102: Где должны находиться пункты, относящиеся к шкале лжи?
Вп.№ 103: Что можно диагностировать с помощью зарубежных переводных тестов?
Вп.№ 104: Что нельзя диагностировать с помощью зарубежных переводных тестов?
Вп.№ 105: Что такое "сырые" баллы?
Вп.№ 106: Для чего нужны профильные оценки?
Вп.№ 107: Что может быть причиной случайной ошибки измерения?
Вп.№ 108: Какой минимальный уровень значимости допустим в психологии?
Вп.№ 109: В чем состоит психометрический парадокс?
Вп.№ 110: Для каких шкал применяется регрессионный анализ?
Вп.№ 111: Что такое репрезентативность?
Вп.№ 112: Каким образом формируется целенаправленная выборочная сово-купность в отличие от вероятностной?
Вп.№ 113: Как можно установить надежность частей теста?
Вп.№ 114: В чем состоит процедура отсеивания?
Вп.№ 115: Для какой валидности важен критерий внутренней согласованности тес-та?
Вп.№ 116: Какой этап является заключительным в процедуре адаптации теста?
Вп.№ 117: Какая валидность не устанавливается объективно?
Вп.№ 118: Что нельзя оценить с помощью корреляционного анализа?
Вп.№ 119: Что такое статистический критерий?
Вп.№ 120: Что позволяет установить критерий знаков (G-критерий)?
Вп.№ 121: Для чего предназначен критерий Манна-Уитни (U-критерий)?
Вп.№ 122: Для чего предназначен коэффициент Пирсона?
Вп.№ 123: Для чего применяется латентный анализ?
Вп.№ 124: Кто ввел понятие "интеллект" как объект научного исследования?
Вп.№ 125: Кто впервые использовал термин "интеллектуальный тест"?
Вп.№ 126: Кто впервые попытался выявить структуру интеллекта?
Вп.№ 127: Что такое фактор "G"?
Вп.№ 128: Кто ввел понятие фактор G"?
Вп.№ 129: Для каких целей была разработана шкала умственного развития Бине-Симона?
Вп.№ 130: Что являлось показателем интеллекта в шкалах Бине?
Вп.№ 131: Кто предложил коэффициент IQ?
Вп.№ 132: Как называется теория Ч. Спирмена?
Вп.№ 133: Как называется способность манипулировать объектами?
Вп.№ 134: Для чего в основном используются интеллектуальные тесты?
Вп.№ 135: Из чего может состоять стимульный материал в невербальных тестах?
Вп.№ 136: На диагностику какого вида мышления направлены вербальные тесты интеллекта?
Вп.№ 137: К какому виду тестов относятся лабиринтные тесты?
Вп.№ 138: Что измеряется по шкалам Д. Векслера?
Вп.№ 139: Какой возрастной диапазон охватывают шкалы Д. Векслера?
Вп.№ 140: Кто автор невербального теста интеллекта Прогрессивные матрицы"?
Вп.№ 141: Что должен сделать испытуемый в методике Прогрессивные матрицы?
Вп.№ 142: Для чего предназначен тест Амтхауэра?
Вп.№ 143: Каких субтестов нет в тесте Амтхауэра?
Вп.№ 144: Для чего предназначен тест Выготского-Сахарова?
Вп.№ 145: Что является стимульным материалом в методике Выготского-Сахарова?
Вп.№ 146: На что направлен тест кубиков Коса?
Вп.№ 147: Для чего применяется диагностический обучающий эксперимент?
Вп.№ 148: Для чего применяется доска Пурдье?
Вп.№ 149: Кто создал первые тесты креативности?
Вп.№ 150: Когда появились первые тесты креативности?
Вп.№ 151: Какова связь между показателями тестов интеллекта и креативности?
Вп.№ 152: Какая личностная черта не свойственна креативным людям?
Вп.№ 153: Что влияет на академическую успеваемость в школе больше, чем IQ?
Вп.№ 154: Какая методика применяется для диагностики внимания?
Вп.№ 155: Что исследуется с помощью таблиц Шульте?
Вп.№ 156: Что представляют собой таблицы Шульте?
Вп.№ 157: Какой вид памяти исследуется с помощью теста Р. Мейли?
Вп.№ 158: Какие тесты не входят в группу, называемую за рубежом тестами для специфических популяций?
Вп.№ 159: В чем состоит специфика содержания тестов умственного развития, ориентированных на норматив?
Вп.№ 160: Для чего предназначены тесты достижений?
Вп.№ 161: Когда появились первые тесты достижений?
Вп.№ 162: В какой области наименее применимы тесты достижений?
Вп.№ 163: Что является характеристикой нормоориентированных тестов дос-тижений?
Вп.№ 164: Что является признаком неформальных тестов достижений?
Вп.№ 165: Чем тесты достижений отличаются от тестов умственного развития?
Вп.№ 166: Чья концепция способностей лежит в основе современных отечест-венных представлений?
Вп.№ 167: Какие способности являются общими?
Вп.№ 168: С чем связано возникновение тестов специальных способностей?
Вп.№ 169: Кто положил начало экспериментальному анализу специальных способностей?
Вп.№ 170: О чем можно судить по результатам тестов способностей?
Вп.№ 171: В каких сферах профотбора не нужна психодиагностика способностей?
Вп.№ 172: Для какой сферы актуальна диагностика моторных способностей?
Вп.№ 173: Что препятствует созданию высоконадежных тестов моторных спо-собностей?
Вп.№ 174: Какая характеристика слухового восприятия чаще всего подвергается диагностике?
Вп.№ 175: Какая характеристика зрительного восприятия чаще всего подвергается диагностике?
Вп.№ 176: Где в основном применяются тесты сенсорных способностей?
Вп.№ 177: Что общего между тестами способностей и тестами достижений?
Вп.№ 178: Как диагностируются личностные свойства в проективных методиках экспрессии?
Вп.№ 179: На чем основаны проективные методики диагностики личности?
Вп.№ 180: Какая из проективных методик основана на анализе предпочтения одних стимулов другим?
Вп.№ 181: Что является стимульным материалом в тематическом апперцептивном тесте?
Вп.№ 182: Кто автор методики чернильных пятен?
Вп.№ 183: Для чего предназначена методика чернильных пятен?
Вп.№ 184: К какому виду личностных опросников относится MMPI?
Вп.№ 185: Сколько клинических шкал используется в классическом виде методики MMPI?
Вп.№ 186: Сколько контрольных шкал используется в классическом виде методики MMPI?
Вп.№ 187: Какая шкала опросника MMPI предназначена для диагностики лиц с тревожно-мнительным типом личности?
Вп.№ 188: Какая шкала опросника MMPI предназначена для диагностики ау-тистического типа личности?
Вп.№ 189: Для чего предназначена методика рисуночной фрустрации?
Вп.№ 190: Кто автор методики рисуночной фрустрации?
Вп.№ 191: Для чего предназначен опросник Х. Шмишека?
Вп.№ 192: Какому типу акцентуаций соответствует стремление постоянно производить впечатление и привлекать к себе внимание?
Вп.№ 193: Для какого типа акцентуаций характерно постоянное пребывание в при-поднятом эмоциональном настроении?
Вп.№ 194: Что является характеристикой эпилептоидного типа личности?
Вп.№ 195: Кто автор патохарактерологического диагностического опросника?
Вп.№ 196: Для чего предназначен патохарактерологический диагностический опросник?
Вп.№ 197: На какой возраст рассчитан патохарактерологический диагностический опросник?
Вп.№ 198: По скольким личностным факторам оценивается испытуемый с по-мощью опросника Кеттелла?
Вп.№ 199: Сколько личностных факторов в модели В. Нормана?
Вп.№ 200: Сколько личностных факторов в модели Г. Айзенка?
Вп.№ 201: Кто автор опросника для диагностики экстраверсии и нейротизма?
Вп.№ 202: Какой фактор больше всего искажает результаты личностных оп-росников мотивации?
Вп.№ 203: Для чего предназначена методика М. Рокича?
Вп.№ 204: Что должен сделать испытуемый в методике М. Рокича?
Вп.№ 205: На что направлена психосемантическая диагностика?
Вп.№ 206: Кто является автором методики семантический дифференциал?
Вп.№ 207: В чем состоит основной недостаток семантических методик?
Вп.№ 208: Кто автор методики Q-сортировки?
Вп.№ 209: Для чего предназначена методика Q-сортировки?
Вп.№ 210: Что относится к прямым методам психодиагностики мотивационной сферы личности?
Вп.№ 211: Сколько юмористических фраз составляют стимульный материал методики ТЮФ?
Вп.№ 212: Для чего предназначена методика управляемой проекции В.В. Сто-лина?
Вп.№ 213: Какие опросники группируют обследуемых, а не их личностные свой-ства?
Вп.№ 214: Какой компонент личностных черт не является культурно-специфическим?
РЕШЕНО - Вопросов: 924, тем: 27
