Методика формирования социальной активности учащихся

Вариант 4

Ситуация 1
Учительница 3-го класса заметила, что Галя С., девочка из ее класса, стала хуже учиться. Она попыталась уделить ей больше внимания, дополнительно занималась с ней. Однажды на вопрос: «Понятно тебе?» - получила такой ответ: «Так у меня же дурная голова!» Выяснилось, девочка по натуре очень медлительная, домашние задания выполняет долго, поэтому ее бабушка ежедневно возмущается: «Вот все дети уже давно гуляют, а ты, дурная голова, все еще сидишь».

Вопросы и задания:
1. Дайте интерпретацию проблем в описанной ситуации?
2. Как помочь ребенку и их родным?

Ситуация 2
В одном из классов психолог обратил внимание на 11-летнюю девочку Веру, которая при весьма неплохих способностях отличалась отсутствием интереса к школьным занятиям, причем особенно выраженной была ее нелюбовь к предметам физико-математического цикла. Причины, связанные со школьной жизнью можно было отбросить, потому что девочка имела хорошие отношения и с детьми, и с учителями, обо всех без исключения хорошо отзывалась, да и они к ней относились с пониманием. Обвиняла девочка только себя, говорила, что не хочется ей учить эти предметы, да и зачем эти знания нужны в том объеме, в котором их преподают, в повседневной жизни.

Вопросы для обсуждения:
1. Какие еще предположения можно сделать относительно отсутствия мотивации к учению у девочки? Как их проверить?
2. Как можно исправить положение?

Ситуация 3
Мама ученика 6-го класса (12 лет) пожаловалась на то, что ее сын не любит художественную литературу. Мама, вспоминая каким наслаждением для нее было в детстве чтение, никак не может смириться с безразличием сына к книге. Но какие бы интересные, захватывающие книги она ни приносила домой, приобщить его к чтению не удается. Как возродить любовь к книге, ведь в детстве сын очень любил слушать, когда ему читали.

Вопросы и задания:
1.Попытайтесь дать объяснение причин подобного поведения.
2. Каковы основные секреты возрождения мотивации к учению в данной ситуации?

Методика формирования социальной активности учащихся - вариант 4