Методики и технологии работы социального педагога. Вариант 3




Корзина:

Ваша корзина пуста





Главная » Гуманитарные дисциплины » Педагогика

Методики и технологии работы социального педагога. Вариант 3

Краткое содержание работы
Методики и технологии работы социального педагога. Вариант 3

Задание / Часть работы

Методики и технологии работы социального педагога. Вариант 3

Ситуация 1
«Мой сын Саша (7 лет), - пишет мама, - почти совершенство. Но в своей группе на людях всегда молчит. Я старалась его оправдать какими-то причинами: устал, торопится домой и т.д. Когда же он дома - все в порядке. А на людях - замыкается. Посоветуйте, что делать?»
Вопросы и задания:
1. Дайте совет маме.
2. Просим Вас высказать соответствующую точку зрения, отразить свой взгляд на данную проблему, где главным действующим лицом является социальный педагог. Реальный педагогический процесс полон неожиданностей. В нем часто возникают ситуации, когда социальный педагог стоит перед необходимостью принять решение с учетом этнокультурной толерантности и возрастно-психологического развития детей. Представьте себя на его месте и опишите, как бы Вы действовали. Если можно, то приведите обоснование Ваших действий (ответ выслать в печатном виде).

Ситуация 2
Перед вами затруднительная педагогическая ситуация.
В самом начале занятия или уже после того, как вы провели несколько занятий, учащийся заявляет вам; «Я не думаю, что вы, как педагог, сможете нас чему-то научить». Ваша реакция:
1. «Твое дело - учиться, а не учить учителя».
2. «Таких как ты, я, конечно, ничему не смогу научить».
3. «Может быть, тебе лучше перейти в другой класс или учиться у другого учителя?»
4. «Тебе просто не хочется учиться».
5. «Мне интересно знать, почему ты так думаешь».
6. «Давай поговорим об этом подробнее. В моем поведении, наверное, есть что-то такое, что наводит тебя на подобную мысль».
7. __________________________________________.
Вопросы и задания:
1 Выберите из числа предложенных вариантов реагирования на данную ситуацию такой, который с педагогической точки зрения наиболее правильный, по вашему мнению.
2. Если ни один из предложенных вариантов ответов вас не устраивает, то можно дать свой, оригинальный ответ.


Ситуация 3
«Воспитание - это деятельность по передаче новым поколениям общественно-исторического опыта; планомерное и целенаправленное воздействие на сознание и поведение человека с целью формирования конкретных установок, понятий, принципов, ценностных ориентации,  обеспечивающих нужные условия для его развития, подготовки к общественной жизни и производительному труду». М. В. Гамезо. «Воспитание - есть целенаправленное воздействие (в процессе обучения,  параллельно с ним или вне его) на человека с целью сформировать у него определенные (рассматриваемые обществом в каждый исторический период его развития как социально значимые позитивные) ценностные ориентации, принципы поведения, системы оценок и т. д., выраженное отношение к себе, к другим людям, к обществу, к миру». И. А. Зимняя.
«Психология воспитания - особая отрасль педагогической психологии, которая исследует внутреннюю сущность воспитательного процесса... Предмет психологии воспитания - формирование личности в процессе воспитания». А. В. Петровский.
«Воспитание - социальное, целенаправленное создание условий  (материальных, духовных, организационных) для усвоения новым поколением общественно-исторического опыта с целью подготовки его к бщественной жизни и производительному труду». Л. Д. Столяренко.
 «Социально-педагогическая воспитательная деятельность – это преднамеренное создание условий становления личности, и она всегда предполагает собственную активность воспитываемого лица. На высших стадиях эта активность приобретает сознательный характер и превращается в еленаправленную и планомерную деятельность по самовоспитанию». Т. В. Габай.
«Суть проблемы воспитания заключается в оказании ребенку ндивидуализированной педагогической помощи в целях становления его субъективности в единстве природных, психологических и культурных качеств». М. А. Холодная.
«Социальное воспитание - это процесс организованного целенаправленного оздействия на личность и поведение ребенка; научно обоснованное общение юдей, рассчитанное на развитие каждого из них как личности». И. Н. Логинов.
Вопросы и задания:
1. Проанализируйте определения понятия «воспитание», «социальное воспитание» встречающиеся в современной психолого-педагогической литературе.
2. Выделите ключевые характеристики понятия «воспитание», «социальное оспитание».
3. Используя метод глоссирования, составьте схемы данных понятий.
Тип работы:

Рейтинг: 5.0/1
290 руб.
  • Артикул:
  • Файл доступен для скачивания сразу после оплаты!

    Размер:
    52.5Kb
  • Год: 2015
  • Страниц: 8



Покупка готовой работы - пошаговая инструкция








Почему нам доверяют?



Все покупки на Рефератыч.рф абсолютно безопасны, автор получит деньги только в том случае если работа, была Вам полезна.



Мы гарантируем Вам низкие цены,
поэтому если Вы вдруг нашли где то работу дешевле, напишите нам и мы сделаем цену для Вас еще ниже. Гарантированно!



Самое важное для нас - Ваш успех на защите! Поэтому, если вдруг возникают какие-либо претензии к работе сразу пишите нам!




Мы работаем

c 9:00 до 19:00
суббота с 10.00 до 16.00,
воскресенье — выходной


Вопрос-ответ

Какие гарантии Вы даете?
Если у преподавателя будут какие то замечания, Вы их исправите?
Как можно оплатить работу?






Рефератыч.рф - это специализированный портал где Вы сможете найти ответы на тесты, заказать курсовую,
реферат или диплом. Почитать статьи и новости нашего портала. Надеемся что будем Вам полезны,
а наша помощь сэконмит Вам кучу времени, для действительно нужных дел! Рады будем Вам помочь!
© Рефератыч.рф



Оплатить легко:


Главная  /  О компании  /  Услуги и цены  /  Гарантии  /  Контакты  /  Экспресс-заказ  /  Оценка стоимости  /  FAQ  /  Способы оплаты  /  Политика конфиденциальности