Тесты 223 вопроса по менеджменту




Корзина:

Ваша корзина пуста





Главная » Маркетинг-Менеджмент » Финансовый менеджмент

Тесты 223 вопроса по менеджменту

Краткое содержание работы
Тест 1. Менеджмент: общее представление 1. Управление – это: А) целенаправленная деятельность людей по реализации определенных видов деятельности; Б) функция систем (биологических, социальных, организационных и пр.), осуществляемая путем выработки и ре...

Задание / Часть работы

Тест 1. Менеджмент: общее представление

 

      1. Управление – это:

 А) целенаправленная деятельность людей по реализации определенных видов деятельности;

 Б) функция систем (биологических, социальных, организационных и пр.), осуществляемая путем выработки и реализации управленческих воздействий и нацеленная на сохранение и развитие целостности, структуры и режимов функционирования системы;

      В) должностная обязанность руководства.

      2.  Менеджмент- это:

А) управление социально-экономическими процессами организации;

Б) способность влиять на поступки людей;

В) управление персоналом организации.

      3. Менеджеры – это:

      А) все работники предпринимательской организации;

Б) руководители различного уровня, наделенные полномочиями            принимать решения в сфере своей компетенции;

      В) низовое звено управленческих работников.

 4. Субъект управления – это:

      А) общество; 

      Б) человек, группа людей;

      В) природа, техника.

      5. Объект управления - это:

      А) руководитель, аппарат управления;

      Б) информационная система;

      В) отрасль, организация.

      6.  Как соотносятся между собой понятия «предпринимательство» и «менеджмент»:

А) это два тождественных понятия;

     Б) это абсолютно различные виды деятельности, как по целям, так и по организации;

В) это различные, но взаимодополняющие виды деятельности. В практике существует мера их сочетания и разделения.

     7. Необходимость управления обусловлена (укажите два правильных ответа):

А) фактом разделения труда в группах людей;

Б) необходимостью кооперации труда;

В) спорами между людьми.

8. Как соотносятся между собой понятия «управление» и «менеджмент» (укажите два правильных ответа):      

А) одни авторы считают их идентичными;   

Б) на взгляд других авторов, менеджмент представляет собой один из видов управления;

В) более правы те, кто считает, что управление является разновидностью менеджмента.

9. Менеджмент как самостоятельная область знаний был признан в:

А) 17 в.;

Б) 19 в.;

В) 20 в.;

Г) 18 в.

10. Из перечисленных наук: 1) кибернетика; 2) химия; 3) экономика; 4) астрономия; 5) психология; 6) геология – менеджмент наиболее тесно связан с:

А) 2, 4, 6;

Б) 1, 3, 5;

В) 1, 4, 5;

Г) 2, 3, 4.

11. Главной задачей менеджера является:

 А) эффективное использование ресурсов;

 Б) подбор и расстановка персонала;

 В) получение максимальных результатов;

 Г) координация работы подчиненных;

 Д) снижение затрат на производство единицы продукции;

 Е) максимум отдачи от имеющихся ресурсов.

 12. Какие из перечисленных законов относятся к  общим законам менеджмента (укажите три правильных ответа):

  А) закон специализации управления;

  Б)  закон интеграции управления;

  В) закон экономии времени;

  Г) закон развития;

  Д) закон синергии;

  Е) закон гармонии.

13. Менеджмент создает необходимые организационные условия для синтеза науки, практических навыков и знаний, позволяющих принимать оптимальные решения, исходя из этого менеджмент – это:

  А) функция или вид деятельности;

  Б) процесс;

  В) категория людей;

  Г) аппарат управления;

        Д) наука и искусство управления;

  Е) все вышеперечисленное.

 14. К современным тенденциям развития менеджмента можно отнести:

  А) ориентацию на качество;

  Б) возрастание роли инноваций;

  В) профессионализацию управления;

  Г) все вышеперечисленные ответы верны.

  15. Используя приведенные в таблице характеристики, определите черты менеджмента, свойственные ему как науке и как искусству:

 

№ п.п.

Черта

Характеризует менеджмент как

науку

искусство

1.

Концепция управления

 

+

2.

Человек как субъект управления

 

+

3.

Научные знания

+

 

4.

Принципы управления

+

 

5.

Ситуационный подход к управлению

+

 

6.

Творческий характер управления

 

+

7.

Отношения между людьми

 

+

8.

Моделирование и количественные измерения

+

 

 

   16. Какую черту вы назвали бы  наиболее типичной для российской модели менеджмента:

 А) организованность и дисциплинарность;

 Б) индивидуальность и лидерство;

 В) коллективизм и коммуникабельность;

 Г) правильного ответа нет.

  17. Искусство управления – это:

 А) навыки менеджера;

 Б) интуиция и предвидение ситуаций;

 В) совокупность личных качеств менеджера;

 Г) индивидуальное использование знаний на практике.

 

Тест 2. Эволюция управленческой мысли

 

     1. Кто является основоположником школы научного управления:

     А) Г. Форд;

     Б) Ф. Тейлор;

     В) А. Файоль.

     2. Кем был впервые предложен процессный подход:

     А) представителями школы административного управления;

     Б) представителями школы научного управления; 

В) представителями школы человеческих отношений.

3.Представитель школы человеческих отношений, считавший, что для высокой эффективности труда необходимы психологические условия и хорошее настроение рабочих:

     А) Э. Мэйо;

     Б) А. Файоль;

     В) Г. Эмерсон.

     4. Большой вклад в разработку идей научной школы внесли:

     А) МакГрегор и Фоллетт;

     Б) Урвик и Муни;

     В) Гант и Гилберт.

     5. Автором теорий «X» и «Y» является:

      А) МакКлелланд;

      Б) МакГрегор;

      В) Оучи.

6. Возникновение классической или административной школы управления связывают с именем:

      А) Г. Ганта;

      Б) А. Файоля;

      В) Ф. Гилберта.

7. Модель менеджмента, рассматривающая управление как непрерывное выполнение руководителем взаимосвязанных управленческих функций:

      А) процессный подход;

      Б) ситуационный подход;

      В) системный подход.

      8. Единство распорядительства - это:

      А) служащий получает распоряжение от одного начальника;

      Б) один начальник, одна программа;

В) служащему дают распоряжение относительно какого- либо действия два начальника.

9. Целью какой школы было создание универсальных принципов                           управления:

      А)  школы науки управления;

      Б) школы научного управления;

      В) классической школы.

      10. Основное выражение концепции Ф. Тейлора и в целом школы     научного менеджмента получили в «12 принципах производительности». Автор:

      А) А. Файоль;

      Б) Г. Эмерсон;

      В) Э. Мэйо.

      11. Какую из школ управления иногда называют неоклассической школой:

      А) школу научного управления;

      Б) школу человеческих отношений;

      В) школу науки управления.

      12. Принципы управления:

      А) отражают объективные закономерности практики управления;

      Б) определяют требования к конкретной системе менеджмента;

      В) диктуют применение методов управления;

      Г) верны все ответы.

      13. В своих экспериментах, направленных на повышение производительности труда, Ф. Тейлор ориентировался на результаты:

      А) средних рабочих;

      Б) сильных рабочих;

      В) слабых рабочих.

      14. Сформулированный А. Файолем принцип справедливости означает:

      А) справедливую плату за службу;

      Б) сочетание доброты и правосудия в управлении;

      В) справедливое применение санкций;

      Г) согласование интересов работника с интересами организации.

      15. Отметьте проблемы, разрабатываемые в современный период (укажите два правильных ответа):

      А) сокращение издержек;

      Б) повышение квалификации и совершенствование искусства менеджеров;

      В) рационализация трудовых операций;

      Г) экономико- математические методы.

      16. Цикл менеджмента (по А. Файолю) включает следующую последовательность функций:

      А) предвиденье, организация, распорядительство, контроль, координирование;

      Б) организация, предвиденье, контроль, распорядительство, координирование;

      В) предвиденье, организация, распорядительство, координирование, контроль.

      17. Представление об объекте рассмотрения при системном подходе:

      А) меняется внешняя среда, поэтому должна меняться организация;

      Б) все меняется – среда, организация, задачи, управление;

      В) изменений нет – управление есть процесс, осуществляемый в любой организации по общей схеме.

      18. Компоненты, которые организация получает от окружающей среды – информация, капитал, человеческие ресурсы, материал, - называется:

      А) взаимодействиями;

      Б) связями;

      В) контактами;

      Г) выходами из системы;

      Д) входами в систему.

      19. А. Файоль считал, что количество принципов управления:

      А) ограниченно;

      Б) неограниченно.

      20. Какие из перечисленных принципов: 1) работа с людьми, направленная на их удовлетворенность трудом; 2) разделение труда; 3) стабильность персонала; 4) централизация управления; 5) честность и доверие к людям; 6) долевое участие каждого работника в общих результатах работы организации – вы считаете отвечающими современному представлению о роли и возможностях человека в организации:

       А) 2, 3, 4, 6;

       Б) 1, 3, 5, 6;

       В) 1, 2, 4, 3.

      21. Какие из перечисленных положений: 1) главный фактор конкурентоспособности – рост масштабов производства; 2) организация – открытая система, рассматриваемая в единстве факторов внутренней и внешней среды; 3) ориентация не на объемы выпуска, а на качество продукции и услуг; 4) стабильность целей, задач и условий деятельности; 5) главный источник прибыли – люди, обладающие знаниями; 6) ситуационный подход к управлению – соответствуют современной системе взглядов на менеджмент:

       А) 2, 3, 5, 6;

       Б) 1, 4, 5, 6;

       В) 2, 4, 5, 6.

       22. Существование и развитие школы поведенческих наук охватывает следующий временной период:

  А) 1950 г. – по настоящее время;

  Б) 1930-1950 гг.;

  В) 1920-1950 гг.;

  Г) 1885- 1920 гг.

      23. Основных научных школ управления насчитывается:

        А) 4;

        Б) 6;

        В) 5;

        Г) 3. 

        24. «Хоторнские эксперименты» являются вкладом в развитие теории и практики менеджмента:

        А) классической школы управления;                 

        Б) школы научного управления; 

        В) школы человеческих отношений;     

        Г) школы науки управления.

        25. О приверженности менеджеров организации к теории «Х» или «Y», по МакГрегору, свидетельствуют следующие действия:

         А) контроль за временем явки на работу;

         Б) составление должностных инструкций;

         В) формирование целевых команд для решения управленческих задач;

         Г) принятие решений посредством голосования членов организации.

       26. Индустриальный период развития теории и практики менеджмента охватывает следующий временной период:

         А) 1856 – 1960 гг.;

         Б) 1776 – 1830 гг.;

         В) 1960 г. – по настоящее время.

 

Тест 3. Организация как объект менеджмента

 

      1. Организация – это:

      А) некая целостность, состоящая из взаимозависимых частей;

Б) группа людей, деятельность которых сознательно координируется для достижения общих целей;

В) логическое взаимодействие уровней управления и подразделений в такой форме, которая позволит достичь поставленные цели.

      2. К факторам прямого воздействия относятся:

 А) поставщики, конкуренты, потребители, законы и органы государственного регулирования, трудовые ресурсы;

Тип работы:

Рейтинг: 5.0/2
300 руб.
  • Артикул:
  • Файл доступен для скачивания сразу после оплаты!

    Размер:
    278.0Kb



Покупка готовой работы - пошаговая инструкция








Почему нам доверяют?



Все покупки на Рефератыч.рф абсолютно безопасны, автор получит деньги только в том случае если работа, была Вам полезна.



Мы гарантируем Вам низкие цены,
поэтому если Вы вдруг нашли где то работу дешевле, напишите нам и мы сделаем цену для Вас еще ниже. Гарантированно!



Самое важное для нас - Ваш успех на защите! Поэтому, если вдруг возникают какие-либо претензии к работе сразу пишите нам!




Мы работаем

c 9:00 до 19:00
суббота с 10.00 до 16.00,
воскресенье — выходной


Вопрос-ответ

Какие гарантии Вы даете?
Если у преподавателя будут какие то замечания, Вы их исправите?
Как можно оплатить работу?






Рефератыч.рф - это специализированный портал где Вы сможете найти ответы на тесты, заказать курсовую,
реферат или диплом. Почитать статьи и новости нашего портала. Надеемся что будем Вам полезны,
а наша помощь сэконмит Вам кучу времени, для действительно нужных дел! Рады будем Вам помочь!
© Рефератыч.рф



Оплатить легко:


Главная  /  О компании  /  Услуги и цены  /  Гарантии  /  Контакты  /  Экспресс-заказ  /  Оценка стоимости  /  FAQ  /  Способы оплаты  /  Политика конфиденциальности