ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ С РЕЧЕВ

Вп.№ 1: Объект психолого-педагогической диагностики -
Вп.№ 2: Выберите основные этапы психодиагностического обследования
Вп.№ 3: На каком уровне обследования появляется логопедическое заключение типа: системное недоразвитие речи средней степени при умственной отсталости; или психологическое заключение типа: нарушение социального развития, нарушение общения у ребенка с органическим поражением ЦНС
Вп.№ 4: Кто является автором трех главных принципов психологического изучения ребенка: разделение добывания фактов и их толкование; максимальная социализация методов исследования отдельных функций; принцип динамического типологического толкования добытых данных
Вп.№ 5: Люди какой профессии были первыми специалистами в психодиагностике детей с отклонениями в развитии
Вп.№ 6: Психодиагностика детей с отклонениями в развитии как наука возникла
Вп.№ 7: Кому принадлежит термин "олигофрения"
Вп.№ 8: Автор термина "интеллектуальный коэффициент -
Вп.№ 9: Автором какой теории является В.М. Бехтерев
Вп.№ 10: Какие сферы психической деятельности выделены Г.И. Россолимо (1910)
Вп.№ 11: Какие основные принципы соблюдаются при отборе детей в специальные учреждения
Вп.№ 12: Отличаются ли методики изучения детей с отклонениями в развитии от методик, используемых психологами в общеобразовательных учреждениях
Вп.№ 13: Ведущая деятельность определенного возрастного периода - это
Вп.№ 14: Основной вид деятельности дошкольника -
Вп.№ 15: В каком возрасте предметно-орудийная деятельность является ведущей
Вп.№ 16: В рамках деятельности каких служб осуществляется диагностика психического развития детей в РФ
Вп.№ 17: Что является основной целью ПМПК
Вп.№ 18: В каких учреждениях воспитываются дети с диагнозом "тяжелая форма умственной отсталости"
Вп.№ 19: С помощью какого метода психолого-педагогической диагностики можно получить полноценную информацию там, где не разработаны стандартизованные процедуры
Вп.№ 20: Какой метод психолого-педагогической диагностики проводится с учетом закономерностей развития того или иного вида деятельности ребенка
Вп.№ 21: Какой вид тестов заключается в манипулировании предметами с минимальным использованием карандаша и бумаги
Вп.№ 22: Какая из методик позволяет определить уровень развития предпосылок учебной деятельности
Вп.№ 23: Интеграция - это
Вп.№ 24: Какой из аппаратных методов исследования позволяет получить данные о функциональном состоянии мозга
Вп.№ 25: Какая из перечисленных методик не предназначена для психолого-педагогической диагностики детей младенческого возраста
Вп.№ 26: Какая из перечисленных методик позволяет определить "актуальный" уровень развития и "зону ближайшего развития, основываясь на обучающем эксперименте
Вп.№ 27: Валидность - это
Вп.№ 28: Какая из методик обследования детей дошкольного возраста направлена на выявление нарушений слуха, речи, интеллекта
Вп.№ 29: Обследование, позволяющее с помощью определенных методов выявить в общей популяции детей ребенка с отклонениями развития называется
Вп.№ 30: Система психолого-педагогических и лечебных мероприятий для преодоления недостатков психического и физического развития ребенка - это
Вп.№ 31: Надежность теста - это
Один вариант ответа - №: 3
Отв.№ 0: точность измерения исследуемого свойства, насколько тест отражает то, на что он направлен
Отв.№ 1: определенное количество вопросов заданных в определенном порядке
Отв.№ 2: обследование понимания речевой инструкции
Отв.№ 3:   постоянство, устойчивость результатов тестирования (+)
Вп.№ 32: Исследование, основанное на получении, анализе и обобщении опытных данных - это
Один вариант ответа - №: 2
Отв.№ 0: апперцептивное исследование
Отв.№ 1:   референтное исследование
Отв.№ 2:   эмпирическое научное исследование (+)
Отв.№ 3: экспертное исследование
Вп.№ 33: Методика, предназначенная для выявления количественной оценки 16 различных черт личности
Вп.№ 34: Стандартизированная методика, которая имеет проверенные нормы и стандартизированную процедуру ее практического использования - это
Вп.№ 35: Пилотажное исследование - это
Вп.№ 36: Скрытые возможности ребенка в психологическом саморазвитии, которые проявляются при помощи со стороны взрослого - это
Вп.№ 37: Эмоциональные переживания ребенка, снижающие общий тонус организма, его активность и работоспособность - это
Вп.№ 38: Что диагностирует методика "Графический тест"?
Вп.№ 39: Выберите известные Вам виды эксперимента
Вп.№ 40: Мода - это
Вп.№ 41: Как в психолого-педагогической диагностике называется показатель однородности теста
Вп.№ 42: Проверка силы пунктов теста, их устойчивость - это
Вп.№ 43: Выберите авторов методик диагностики восприятия
Вп.№ 44: Выберите методики, диагностирующие интеллектуальное развитие дошкольника
Вп.№ 45: Кто считается основоположником тестовой психологии
Вп.№ 46: С какого возраста рекомендуется проводить с ребенком беседы в качестве диагностической методики
Вп.№ 47: Назовите автора методики Обследование нервно-психического развития детей первого года жизни"

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ С РЕЧЕВ - МСГИ тест