УР (ответы на 9 заданий по 12 тестовых вопроса)

Семинар 1.
Вопрос 1. Управление какой деятельностью людей является важнейшей задачей менеджеров:
1.   производственной;
2.   культурной;
3.   социальной.
Вопрос 2. Что выступает предметом социального управления:
1.   агрегированная целостность;
2.   трудовой коллектив;
3.   бригада рабочих.
Вопрос 3. На каком уровне используется такой метод социального управления как демократизация управления:
1.   отдельного работника;
2.   группы;
3.   организации.
Вопрос 4. Что определяет формирование и функционирование класса управления как системы:
1.   сущность социального управления;
2.   механизм управления;
3.   функции управления.
Вопрос 5. Чем определяется функционирование субъекта управления:
1.   структурой управления;
2.   особенностями объекта;
3.   выбором механизмов управления.
Вопрос 6. Что является одной из функций управления:
1.   наблюдение;
2.   согласование;
3.   планирование.
Вопрос 7. Какая категория отражает строение и внутреннюю форму системы:
1.   структура;
2.   функция;
3.   процесс.
Вопрос 8. Сколько основных типов организационных структур различают:
1.   пять;
2.   четыре;
3.   три.
Вопрос 9. Из каких видов расходов складываются затраты на социальное управление:
1.   производственных;
2.   управленческих;
3.   реализацию продукции.
Вопрос 10. Каким процессом является становление гибкого рынка труда:
1.   односторонним;
2.   общим;
3.   разносторонним.
Вопрос 11. Что является одним из основных направлений социальной политики государства:
1.   повышение уровня жизни населения;
2.   сокращение импорта продуктов;
3.   снижение отрицательного баланса бюджета страны.
Вопрос 12. Сколько миллионов россиян находятся за чертой прожиточного минимума:
1.   около 30;
2.   около 40;
3.   более 50.
Семинар 2.
Вопрос 1. Какое мероприятие является первостепенным для успешной реализации комплекса мер по адаптации населения к экономической реформе:
1.   снижение цен на энергоносители;
2.   принятие закона о службе в армии на контрактной основе;
3.   повышение цены рабочей силы.
Вопрос 2. Разграничение чьих функций в сфере здравоохранения является наиболее сложной проблемой:
1.   научных и лечебных учреждений;
2.   Минздрава и правительства РФ;
3.   центра и регионов.
Вопрос 3. К какому сектору экономики относятся организации социальной сферы:
1.   нерыночному;
2.   рыночному;
3.   межгосударственному.
Вопрос 4. С какими системами связано развитие форм управления и самоуправления:
1.   простыми;
2.   сложными;
3.   поисковыми.
Вопрос 5. Какой подход в управлении предполагает поиск конкретных механизмов целостности объекта:
1.   оперативный;
2.   аналитический;
3.   системный.
Вопрос 6. По какому статусу подразделяются: руководители, специалисты, служащие, рабочие:
1.   социальному;
2.   социально-профессиональному;
3.   профессиональному.
Вопрос 7. Какая мобильность населения связана с общими тенденциями социальной структуры:
1.   социальная;
2.   демографическая;
3.   профессиональная.
Вопрос 8. К числу каких характеристик состава населения относятся: образование, квалификация, профессия:
1.   общих;
2.   частных;
3.   основных.
Вопрос 9. За счет действия какого фактора за последнее десятилетие произошло изменение численности и состава населения:
1.   миграции молодежи в развитые капиталистические страны;
2.   постарение населения;
3.   снижение уровня жизни.
Вопрос 10. По аналогии с какими коэффициентами обновления определяются коэффициенты обновления и выбытия населения:
1.   оборотных средств;
2.   основных фондов;
3.   инструмента и приспособлений.
Вопрос 11. Какая теория систем обеспечивает единую формальную методологическую базу исследования сложных систем:
1.   общая;
2.   частная;
3.   адаптированная.
Вопрос 12. Что отражают индикаторы поведения людей в разных сферах жизни:
1.   уровень жизни;
2.   качество жизни;
3.   образ жизни.
Семинар 3.
Вопрос 1. На каком уровне высшие органы государственной и законодательной власти осуществляют согласование системы целей и приоритетов политики занятости с государственной политикой:
1.   макро уровне;
2.   региональном;
3.   местном.
Вопрос 2. На основе какой концепции рыночной экономики осуществляется регулирование занятости на всез уровнях власти:
1.   структурировании промышленности и сельского хозяйства;
2.   общеэкономической;
3.   отраслевой.
Вопрос 3. Сколько направлений необходимо включить для разработки политики занятости:
1.   пять;
2.   четыре;
3.   три.
Вопрос 4. В какой перспективе основная цель политики занятости состоит в сведении безработицы к естественному уровню:
1.   долгосрочной;
2.   среднесрочной;
3.   краткосрочной.
Вопрос 5. Что является одной из важнейших социально-экономических проблем рыночной экономики:
1.   сбыт продукции;
2.   занятость;
3.   эффективность производства.
Вопрос 6. Какой уровень безработицы зарегистрирован в России на конец 1995 г.:
1.   6 %;
2.   7 %;
3.   8 %.
Вопрос 7. Какой вид занятости предполагает заранее обусловленную работу в течение неполного рабочего дня:
1.   полная;
2.   частичная;
3.   скрытая.
Вопрос 8. Численность занятых во всех сферах производства в России в последнее десятилетие:
1.   снижается;
2.   растет;
3.   остается без изменений.
Вопрос 9. Какой процент работников от общей численности работающих в 1994 г. работали на малых предприятиях:
1.   10;
2.   15;
3.   20.
Вопрос 10. Что выступает важным фактором формирования рынка труда:
1.   уровень жизни в стране;
2.   демографическая ситуация;
3.   мобильность рабочей силы.
Вопрос 11. Какое явление на рынке труда возникает при совокупном предложении труда, превышающем совокупный спрос на него:
1.   безработица;
2.   дефицит рабочей силы;
3.   баланс спроса и предложения.
Вопрос 12. Какой вид безработицы возникает когда предложение труда превышает спрос на него:
1.   фрикционная;
2.   вынужденная;
3.   добровольная.
Семинар 4.
Вопрос 1. Как изменяется жизненный уровень населения при переходе к рыночной экономике:
1.   возрастает;
2.   остается без изменений;
3.   резко снижается.
Вопрос 2. Каково влияние теневой экономики на формирование доходов населения:
1.   сильное;
2.   слабое;
3.   отсутствует.
Вопрос 3. Какие виды доходов составляют основную долю совокупных доходов населения:
1.   от реализации продукции, выращенных на личных подсобных хозяйствах;
2.   денежные;
3.   потребления бесплатных льготных услуг предприятий социальной сферы.
Вопрос 4. Какой показатель является одним из основных, характеризующих использование доходов населения:
1.   покупательная способность;
2.   объем денежных сбережений;
3.   структура расходов.
Вопрос 5. Как изменяется доля расходов на покупку жизненно необходимых средств с повышением уровня дохода населения:
1.   снижается;
2.   возрастает;
3.   остается без изменений.
Вопрос 6. При расчете какого вида цен используется структура потребительских расходов:
1.   договорных;
2.   потребительских;
3.   регулируемых.
Вопрос 7. При анализе степени социального расслоения общества особое значение имеет оценка:
1.   доходов;
2.   богатства;
3.   бедности.
Вопрос 8. Каков удельный вес стоимости продовольственной корзины в прожиточном минимуме:
1.   60 %;
2.   68 %;
3.   75 %.
Вопрос 9. Какой показатель используется в качестве одного из важнейших социальных категорий:
1.   уровень безработицы;
2.   уровень жизни;
3.   уровень бедности.
Вопрос 10. Какой показатель является стержнем социальной политики:
1.   прожиточный минимум;
2.   уровень занятости населения;
3.   объем социальных благ, получаемых каждым работником.
Вопрос 11. Какие потребности связаны с функционированием человека в обществе:
1.   индивидуальные;
2.   общественные;
3.   социальные.
Вопрос 12. Какой вид рынка представляет собой легально не оформленный рынок товаров и услуг:
1.   потребительский;
2.   «черный»;
3.   государственный.
Семинар 5.
Вопрос 1. Какой элемент эффективного управления решает задачи комплексного отображения всех аспектов деятельности людей:
1.   социальный мониторинг;
2.   анализ результатов уровня доходов населения;
3.   программа повышения социального уровня.
Вопрос 2. Показатели какой статистики представлены показателями «мощности» различных партий и политических течений:
1.   социальной;
2.   производственной;
3.   политической.
Вопрос 3. Какой показатель социального развития коллектива предприятия отражает возможность удовлетворения этих потребностей:
1.   оценка имеющихся ресурсов;
2.   интегральный;
3.   индивидуальный.
Вопрос 4. От какой базы жизненных условий зависят характер, формы и методы управления трудом:
1.   социальной;
2.   политической;
3.   материальной.
Вопрос 5. Важнейшей предпосылкой использования какого метода управления является рациональный подбор и обучение кадров:
1.   по целям;
2.   нормативного;
3.   патисипативного.
Вопрос 6. От какой атмосферы на работе во многом зависит удовлетворенность работников характером труда:
1.   социальной;
2.   общественной;
3.   производственной.
Вопрос 7. Какие основные методы используются в процессе обучения на предприятии новых работников:1.
1.   дигрессивные;
2.   вербальные и ситуативные;
3.   наставничества.
Вопрос 8. Какая система профессионального обучения может служить образцом конструктивного подхода к решению проблемы:
1.   немецкая;
2.   американская;
3.   японская.
Вопрос 9. Принятие руководителем коллектива власти включает в себя и принятие:
1.   ответственности;
2.   решений по ключевым вопросам;
3.   социальной программы развития предприятия.
Вопрос 10.     Какой вид статистики представляет собой особую отрасль статистической науки и практики:
1.   производственная;
2.   социальная;
3.   политическая.
Вопрос 11. Использование какого метода в анализе социальных процессов широко применяется в последнее время:
1.   оценки основной тенденции ряда;
2.   интерполяция данных;
3.   корреляционных плеяд.
Вопрос 12. Какая категория является ключом к пониманию категории социального процесса:
1.   социальные отношения;
2.   социальное управление;
3.   социальное партнерство.
Семинар 6.
Вопрос 1. К каким методам воздействия на коллективы и личности требуется в условиях перехода к рыночным отношениям:
1.   авторитарным;
2.   научным;
3.   апробированным.
Вопрос 2. Кто оказывает конкретное влияние на работников предприятия:
1.   окружающая среда;
2.   руководство;
3.   коллектив.
Вопрос 3. Какую функцию выполняет коллектив предприятия, участвуя в общем процессе труда:
1.   социальную;
2.   трудовую;
3.   производственную.
Вопрос 4. На сколько основных потоков можно разложить движение трудового коллектива:
1.   три;
2.   четыре;
3.   пять.
Вопрос 5. Какая тенденция формирования трудового коллектива показывает его возрастающее разнообразие:
1.   интеграция;
2.   дифференциация;
3.   корреляция.
Вопрос 6. На каком этапе становления трудовой коллектив приобретает ряд новых качеств, характеризующих степень его развития:
1.   стабилизации;
2.   интеграции;
3.   распада.
Вопрос 7. На решение каких проблем концентрируют трудовые коллективы свои усилия в процессе генезиса:
1.   второстепенных;
2.   частных;
3.   наиболее важных.
Вопрос 8. Что определяет направления планового действия коллектива:
1.   план;
2.   прогноз;
3.   оценка.
Вопрос 9. Элементом какого хозяйственного механизма является предприятие:
1.   объединения;
2.   страны;
3.   отрасли.
Вопрос 10. Какие закономерности проявляются в виде тенденции развития трудового коллектива:
1.   статистические;
2.   социальные;
3.   общественные.
Вопрос 11. Нормы какого права регулируют механизмы поведения работников в официальной структуре:
1.   уголовного;
2.   процессуального;
3.   хозяйственного.
Вопрос 12. С формирования каких органов начинается формирование трудового коллектива:
1.   исполнительных;
2.   управляющих;
3.   контролирующих.
Семинар 7.
Вопрос 1. Что обуславливает необходимость восполнения использованного труда в пределах рабочего времени:
1.   интенсификация;
2.   качество;
3.   характер производства.
Вопрос 2. Какую функцию в странах социализма выполняла в производственных организациях идеологическая направленность:
1.   компенсационную;
2.   социальную;
3.   воспитательную.
Вопрос 3. Что является одним из распространенных индикаторов уровня мотивации работников:
1.   величина заработной платы;
2.   удовлетворенность трудом;
3.   продвижение по служебной лестнице.
Вопрос 4. Объектом какого вида управления является коллектив организации как единое целое:
1.   производственного;
2.   идеологического;
3.   социального.
Вопрос 5.   Кто является субъектом социального управления в организации в первую очередь:
1.   собственник;
2.   мелкие акционеры;
3.   наемные работники.
Вопрос 6. Совокупность каких социальных проектов называют социальной программой:
1.   обособленных;
2.   взаимосвязанных;
3.   отдельных.
Вопрос 7. Какие государственные гарантии были отменены на этапе перехода экономики страны к рыночным отношениям:
1.   пенсионного обеспечения;
2.   социальных выплат на детей;
3.   занятости.
Вопрос 8. Кто брал на себя функции социальной защиты работников от безработицы в условиях формирования рынка:
1.   органы социальной защиты населения;
2.   предприятия;
3.   отраслевые профсоюзы.
Вопрос 9. На каком показателе отражался более низкий рост доходов трудящихся по отношению к росту цен:
1.   росте жизненного уровня населения;
2.   снижении жизненного роста населения;
3.   размере предоставляемых социальных благ.
Вопрос 10. Кто стал фактическим собственником предприятий в период «сброса» акций работниками:
1.   рабочие;
2.   служащие;
3.   руководство.
Вопрос 11. Какой функцией для любой службы социального развития является социальное планирование:
1.   стратегической;
2.   тактической;
3.   регулирующей.
Вопрос 12. Социальное развитие всегда:
1.   конкретно;
2.   узко направлено;
3.   альтернативно.
Семинар 8.
Вопрос 1. Какую систему мероприятий представляет собой план социального развития коллектива:
1.   научно обоснованную;
2.   опытно статистическую;
3.   планово расчетную.
Вопрос 2. На достижение каких целей должен быть направлен план социального развития коллектива:
1.   совершенствование технологического процесса;
2.   получение инвестиций на развитие предприятия;
3.   организацию труда, стабилизацию трудовых ресурсов.
Вопрос 3. Сколько основных квалификационных групп профессий выделяются для определения изменений в квалификационно-профессиональной структуре коллектива:
1.   две;
2.   три;
3.   четыре.
Вопрос 4. Какое место в плане повышения квалификации и образования кадров должно быть направлено на разработку мероприятий, направленных на сокращение текучести кадров:
1.   второстепенное;
2.   важное;
3.   вспомогательное.
Вопрос 5. Улучшение каких условий предусматривает расширение бытовых помещений:
1.   спортивно-оздоровительных;
2.   культурно-образовательных;
3.   санитарно-бытовых.
Вопрос 6. В каком разделе плана социального развития производственного коллектива включаются мероприятия, обеспечивающие рост уровня общего образования:
1.   первом;
2.   втором;
3.   третьем.
Вопрос 7. Разработка какого раздела плана социального развития коллектива предприятия является первоочередной:
1.   ускорение научно-технического развития;
2.   развитие физической культуры и спорта;
3.   структуры коллектива.
Вопрос 8. Что отражает системность показателей плана социального развития:
1.   целостность объекта планирования;
2.   повышение благосостояния работников;
3.   социальную направленность подготавливаемых мероприятий.
Вопрос 9. Чем является интервал значений конкретного социального параметра:
1.   показателем, рекомендуемым к применению;
2.   социальным нормативом;
3.   оценочным показателем.
Вопрос 10. В какой связи находятся цели социального и экономического планирования:
1.   слабой;
2.   относительной;
3.   тесной.
Вопрос 11. Сколько десятилетий разрабатываются планы социального развития на российских предприятиях:
1.   два;
2.   три;
3.   четыре.
Вопрос 12.    В каком разделе плана социального развития отражаются основные цели и задачи плана:
1.   введении;
2.   «улучшение условий труда»;
3.   «совершенствование оплаты труда».
Семинар 9.
Вопрос 1. Какие службы, отделы и подразделения предприятия представляют информацию, необходимую для разработки плана социального развития:
1.   профсоюзная и общественная организация,
2.   информационно-аналитический отдел;
3.   все.
Вопрос 2. Какой вид информации несет на себе след классовых и национальных отношений:
1.   политической;
2.   социальной;
3.   производственной.
Вопрос 3. От чего зависит достоверность, надежность извлекаемой из документов информации:
1.   характера документа;
2.   системы учета и отчетности на предприятии;
3.   емкости информационных каналов.
Вопрос 4. К какому виду документов относится статистическая отчетность, предусмотренная ЦСУ РФ:
1.   второстепенному;
2.   важному;
3.   субъективному.
Вопрос 5. В зависимости от какого фактора все документы можно классифицировать на официальные и неофициальные:
1.   статуса;
2.   грифа секретности;
3.   назначения.
Вопрос 6. Какие виды документы составляются на базе прямого наблюдения или опроса:
1.   вторичные;
2.   первичные;
3.   итоговые.
Вопрос 7. В соответствии с какой характеристикой документы подразделяются на личные и безличные:
1.   полноты представленной информации;
2.   раздела плана, в который планируется их включить;
3.   степени персонификации.
Вопрос 8. Что необходимо проводить при сравнении документов, отражающих какое-либо социальное явление, происходившее в различные отрезки времени:
1.   анализ;
2.   оценку экономического состояния предприятия;
3.   опрос свидетелей.
Вопрос 9. Под каким углом зрения составляется отчет о работе производственно-массовой комиссии ее председателем и представителем контролирующего органа:
1.   одинаковым;
2.   разным;
3.   в зависимости от качества документа.
Вопрос 10. Какие документы более достоверны:
1.   неофициальные;
2.   безличные;
3.   официальные.
Вопрос 11. Какой документ служит исходным для расчетов показателей плана социального развития коллектива, анализа социальных процессов:
1.   социальный паспорт;
2.   прогноз социального развития;
3.   отчет за текущий период.
Вопрос 12. Показатели какого документа должны отражать подготовку и повышение квалификации работников:
1.   плана;
2.   паспорта;
3.   прогноза.