Проблемы и реформы в компьютерном образовании

Краткое содержание работы

Задание / Часть работы

Если рассматривать использование компьютерной техники в России то мы прийдем к удручающему выводу. Одна операционная система захватившая страну (простейшая, мало адаптируемая, с каждой новой версией требующая больших ресурсов и не предлагающая что либо нового), пара программ для ведения бухгалтерского учета (1с и Парус), а попробуйте найти элементарную информацию в Рунете (Правила дорожного движения, не смотря на требования Президента и несколько его Указов об открытости, Вы в новой редакции не найдете). Это следствие компьютерной безграмотности как населения, так и руководителей различных структур. В таких условиях не понятно каким образом преподавать математико-компьютерные дисциплины. Старые методы обучения не годятся, потому что ориентированы на те времена, когда компьютеры не были в общедоступном пользовании. А новые методы обучения еще не созданы, поскольку все соориентировано на ''компьютеры'', а не на человека.
В качестве курсовой работы было поручено проанализировать 2 статьи. Одна о проблемах компьютерного образования в Швеции, другая имеет сходную направленность в англоязычных странах. Была поставлена задача: рассмотреть как относятся к данной проблеме, не в российском обществе, а в принципиально других социальных средах.
Проблемы образования мы рассмотрим на примере компьютерных дисциплин, так как они более близки нам по духи. Дополнительно следует отметить, что многие дисциплины, такие как математика, физика и т.д. изучаются особенно в развитых странах с применением компьютерных технологий и проблемы преподавания их тоже затрагивают.
\newpage

Тип работы: Реферат

Рейтинг: 5.0/1

300 руб.

Артикул:
Файл доступен для скачивания сразу после оплаты!

Размер: 88.6Kb
Год: 2008
Страниц: 10

Покупка готовой работы - пошаговая инструкция