Логика практическая работа

Логика практическая работа

Практическая работа № 1
Установление отношений между понятиями. Операции с понятием
Раздел программы: Понятие
Цель практического понятия: выработка навыков применения формально-логических операций к содержанию реальных знаний, уяснение практической важности соблюдения тех или иных логических процедур в оперировании с понятиями, овладение средствами образования и упорядочения понятийного аппарата.
Варианты практических заданий
Задания сгруппированы в практическую работу, которая представлена в 9 вариантах, равных по объему, количеству и степени сложности заданий. Выбор варианта зависит от порядкового номера в списке учебной группы и определяется по таблице.
Задание 1. Подберите понятия, находящиеся во всех возможных отношениях к данному понятию. Задание 2. Установите отношения между понятиями, изобразив их графически.
Задание 3. Произведите последовательную многоступенчатую операцию обобщения и ограничения понятия.
Задание 4. Определите, какая операция произведена с понятием (деление понятия или расчленение целого на части; определение понятия или прием, сходный с определением). Дайте характеристику операции определения или деления (укажите вид, состав, правильность). Если операция произведена неправильно, укажите, какие правила нарушены.

ВАРИАНТ 6
Задание 1.
а) милиционер;
б) соучастник.

Задание 2.
а) проект закона, закон, законность, беззаконие;
б) взятка, преступление;
в) предприятие, коллектив предприятия, директор предприятия, член коллектива предприятия;
г) коллективное решение, неправильное решение, принятое единогласно решение;
д) родственник, родство, родственные отношения, супружеские отношения, муж;
е) сосед по квартире; человек, живущий в соседней квартире; человек, живущий в том же доме.

Задание 3.
а) убийство;
б) экзамен.

Задание 4.
а) умозаключение состоит из посылок, заключения и вывода;
б) шантаж - угроза разглашения компрометирующих сведений с целью вымогательства;
в) наследование наступает в силу закона или завещания.

Практическая работа № 2
Формализация суждений
Раздел программы: Суждение
Цель практического занятия: выработка навыков приведения предложений естественного языка к канонической форме простых категорических и сложных суждений для дальнейшего их анализа, закрепление навыков точного определения и выражения мысли на основе целенаправленного использования логических средств.
Варианты практических заданий
Задание 1. Приведите высказывание к правильной логической форме, дайте объединенную классификацию суждения. Графически изобразите отношения между терминами, установите распределенность субъекта и предиката.
Задание 2. Запишите логические формы сложных суждений на языке логики высказываний и постройте для них истинностные таблицы.

ВАРИАНТ 4
Задание 1.
а) лицо, совершившее кражу, привлекается к уголовной ответственности;
б) причинение вреда посягающему лицу в состоянии необходимой обороны не является преступлением.
Задание 2.
а) бесхозной является вещь, которая не имеет собственника или собственник которой неизвестен, либо вещь, от права собственности на которую собственник отказался;
б) работник имеет право на заключение, изменение и расторжение трудового договора в порядке и на условиях, которые установлены Трудовым Кодексом.

Практическая работа № 3
Анализ правильности умозаключений из сложных суждений (умозаключения логики высказываний)
Раздел программы: Умозаключение
Цель практического занятия: выработка навыков и склонности к рациональному, а не интуитивному построению рассуждений при условии исчерпывающего числа исходных данных. Кроме того, задачей является научение быстрому определению и устранению ошибок в демонстративных умозаключениях на основе использования определенных правил вывода и формализованных процедур.
Варианты практических заданий
Задание. Определите вид и проверьте правильность умозаключений по их форме.

ВАРИАНТ 2
Задание
Пожар в магазине мог возникнуть в результате самовозгорания, неосторожного обращения с огнем или поджога. Расследование показало, что здесь не было ни поджога, ни самовозгорания. Значит, пожар возник в результате неосторожного обращения с огнем.

Практическая работа № 4
Анализ правильности простого категорического силлогизма
Раздел программы: Демонстративные умозаключения
Цель практического занятия: выработка навыков применения правил, обеспечивающего полную достоверность возможных заключений, приобретение опыта для вывода истинных суждений из уже известных общих знаний, определения и устранения ошибок в рассуждениях на основе использования определенных правил вывода и формализованных процедур.
Варианты практических заданий
Задание. Проверьте правильность простого категорического силлогизма.

ВАРИАНТ 9
Задание
Ни один человек не может быть вполне беспристрастным. Каждый юрист - человек. Значит, ни один юрист не может быть вполне беспристрастным.