1.1.Эстетическое воспитание: понятие, задачи, пути осуществления 8
1.2.Понятие «народные промыслы», виды народных промыслов 13
1.3.Роль изучения народных промыслов в формировании эстетического воспитания младших школьников 22
Выводы по главе I 25
ГЛАВА II. НАРОДНЫЕ ПРОМЫСЛЫ В РАБОТЕ С МЛАДШИМИ ШКОЛЬНИКАМИ НА УРОКАХ ТЕХНОЛОГИИ 26
2.1.Сравнительный анализ программ по «Технологии» 26
2.2.Особенности изучения народных промыслов на уроках технологии 36
Выводы по главе II 40
ГЛАВА III. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ЭСТЕТИЧЕСКОЙ ВОСПИТАННОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ ТЕХНОЛОГИИ 41
3.1.Организация и методика констатирующего этапа исследования 41
3.2.Программа по повышению эстетической воспитанности младших школьников на уроках технологии 55
3.3.Эффективность программы по повышению эстетической воспитанности младших школьников посредством приобщения к народным промыслам на уроках технологии 59
Выводы по главе III….. 65
Заключение
Список литературы
Приложение
