Ответы на тест по педагогике




Корзина:

Ваша корзина пуста





Главная » Гуманитарные дисциплины » Педагогика

Ответы на тест по педагогике

Краткое содержание работы
Общие основы педагогики. Тема № 1: Педагогика как наука, ее объект. Категориальный аппарат педагогики: образование, воспитание, обучение, самовоспитание, социализация, педагогическая деятельность, педагогическое взаимодействие, педагогическая система, ...

Задание / Часть работы

Общие основы педагогики. 

Тема № 1: Педагогика как наука, ее объект. 
Категориальный аппарат педагогики: образование, воспитание, обучение, самовоспитание, социализация, педагогическая деятельность, педагогическое взаимодействие, педагогическая система, образовательный процесс. 

1. Объектом педагогики является: 
А. Воспитание как сознательно и целенаправленно осуществляемый процесс. 
Б. Воспитательная деятельность. 
В. Воспитание человека человеком. 
Г. Трудовая деятельность. 

2. Поясните значение термина «педагогика»: 
А. Педагогика (от греческого «пайд» – дитя, «гогос» - веду) 
Б. Педагогика (от греческого «пайдос» – дитя, «логос» – наук). 
В. Педагогика (от греческого «пайдос» – дитя, «лого» – труд). 
Г. Педагогика (от греческого «пайдос» – дитя, «логос» – учение). 

3. Развитие педагогики как науки проявляется: 
А. В объективной потребности подготовки человека к жизни и труду. 
Б. В повышении роли воспитания в общественной жизни. 
В. В заботе родителей о счастье детей. 
Г. В воспитательной работе. 

4. Педагогика – это: 
А. Наука о воспитании, обучении и образовании. 
Б. Наука и искусство о воспитании. 
В. Формирование мировоззрения. 
Г. Развитие личности. 

Тема № 2. Образование как общественное явление и педагогический процесс. 

1. Компонентами педагогического процесса как системы являются: 
А.Воспитывающий 
Б. Целевой, содержательный 
В. Деятельностный, результативный 
Г. Обучающий 

2. Педагогический процесс – это… 
А. Специально организованное взаимодействие воспитателей и воспитанников, направленное на достижение поставленной цели. 
Б. Структурная единица воспитания. 
В. Преднамеренная педагогическая система 

3. Факторами социализации являются: 
А. Мегафакторы. 
Б. Мезофакторы. 
В. Микрофакторы. 
Г. Нанофакторы. 

4. Образование в педагогической науке рассматривается как.. 
А. Процесс. 
Б. Результат. 
В. Ценность. 
Г. Мотив 

Тема № 3: Связь педагогики с другими науками. Взаимосвязь педагогической науки и практики. 

1. Общетеоретической базой педагогики являются науки… 
А. Философия, психология, физиология. 
Б. Экономика, социология, анатомия. 
В. Культурология, генетика, физиология. 

2. Структуру педагогических наук составляют: 
А. Психология, история, философия, школоведение, теория воспитания, экономика. 
Б. Общая педагогика, возрастная педагогика, социальная педагогика, методики изучения отдельных предметов, коррекционная педагогика, история педагогики. 
В. Этика, эстетика, возрастная физиология, дошкольная педагогика. 
Г. Математика, физика, астрономия. 

3. Назовите два уровня педагогической теории: 
А. Теоретический и экспериментальный 
Б. Обощенный и частный 
В. Теоретический и нормативный 
Г.Главный и второстепенный 

4. Теория соединяется с практикой посредством: 
А. Методов исследования 
Б. Предметных знаний 
В. Правил и принципов 
Г. Анкетирования 

Тема № 4: Понятие «методологии педагогической науки». Методологическая культура педагога. 

1. Методология – это: 
А. Учение о принципах построения, формах и способах научно-познавательной деятельности. 
Б. Законы и принципы философии. 
В. Совокупность теории, законов о развитии личности. 
Г. Принципы психологии. 

2. Назовите функции методологии: 
А. Регулятивные, нормативные. 
Б. Технологические, развивающие. 
В. Воспитывающие, обучающие. 

3. Перечислите уровни методологии: 
А. Философский, общенаучный, конкретно-научный, технологический. 
Б. Корректирующий. 
В. Политический, экономический. 

4. Перечислите направления педагогических исследований: 
А. Фундаментальные, прикладные, разработки. 
Б. Технологические. 
В. Конкретно-научные. 

Тема № 5: Научное исследование в педагогике, его основные характеристики 

1. В эмпирическом познании отражаются: 
А. Факты 
Б. Технологии 
В. Методы 
Г. Правила 

2. Общее представление об объекте исследования дает: 
А. Эмпирическая модель 
Б. Теоретическая модель 
Г. Частная модель 

3. Объяснение, почему данную проблему в настоящее время нужно изучать , означает: 
А. Уточнение исследования 
Б. Определение объекта 
В. Актуальность исследования 
Г. Важность гипотезы 

4. Указание того, что именно рассматривается в исследовании, как часть реальности, характеризует: 
А. Объект исследования 
Б. Предмет исследования 
В. Цель исследования 
Г. Результат исследования 

Тема № 6: Методы и логика педагогического исследования. 

1. Беседа как метод научно-педагогического исследования предполагает: 
А. Беседу учителя, в процессе которой выявляются эффективные приемы стимулирования интереса школьников к изучаемому материалу. 
Б. Беседу учителя с опоздавшими на урок учащимися. 
В. Беседу директора школы с учеником. 
Г. Беседу с родителями. 

2. Педагогический эксперимент – это… 
А. Исследовательская деятельность с целью изучения причинно-следственных связей в педагогических явлениях. 
Б. Проверка результатов обучения. 
В. Прием работы. 

3. Методы, используемые при изучении ученических коллективов: 
А. Беседа, наблюдение, изучение школьной документации. 
Б. Поощрение, наказание. 
В. Групповые, индивидуальные. 
Г. Творческая деятельность. 

4. Основными методами научно-педагогических исследований являются: 
А. Анализ, синтез, эксперимент, анкетирование, беседа, тестирование, изучение результатов детского творчества, математические методы, интервьюирование 
Б. Обобщение опыта, тестирование, моделирование, изучение уровня воспитанности учащихся. 
В. Лабораторные работы, беседы, упражнения, анализ, изучение документации. 
Г. Практические работы.
Тип работы: Ответы на тест по педагогике

Рейтинг: 5.0/1
100 руб.
  • Файл доступен для скачивания сразу после оплаты!

    Размер:
    15.4Kb
  • Год: 2017
  • Страниц: 4



Покупка готовой работы - пошаговая инструкция








Почему нам доверяют?



Все покупки на Рефератыч.рф абсолютно безопасны, автор получит деньги только в том случае если работа, была Вам полезна.



Мы гарантируем Вам низкие цены,
поэтому если Вы вдруг нашли где то работу дешевле, напишите нам и мы сделаем цену для Вас еще ниже. Гарантированно!



Самое важное для нас - Ваш успех на защите! Поэтому, если вдруг возникают какие-либо претензии к работе сразу пишите нам!




Мы работаем

c 9:00 до 19:00
суббота с 10.00 до 16.00,
воскресенье — выходной


Вопрос-ответ

Какие гарантии Вы даете?
Если у преподавателя будут какие то замечания, Вы их исправите?
Как можно оплатить работу?






Рефератыч.рф - это специализированный портал где Вы сможете найти ответы на тесты, заказать курсовую,
реферат или диплом. Почитать статьи и новости нашего портала. Надеемся что будем Вам полезны,
а наша помощь сэконмит Вам кучу времени, для действительно нужных дел! Рады будем Вам помочь!
© Рефератыч.рф



Оплатить легко:


Главная  /  О компании  /  Услуги и цены  /  Гарантии  /  Контакты  /  Экспресс-заказ  /  Оценка стоимости  /  FAQ  /  Способы оплаты  /  Политика конфиденциальности