БЛОК КОНТРОЛЯ ПО ЭКОНОМИКЕ ТРУДА




Корзина:

Ваша корзина пуста





Главная » Экономические дисциплины

БЛОК КОНТРОЛЯ ПО ЭКОНОМИКЕ ТРУДА

Краткое содержание работы
БЛОК КОНТРОЛЯ ПО ЭКОНОМИКЕ ТРУДА

Задание / Часть работы

БЛОК КОНТРОЛЯ ПО ЭКОНОМИКЕ ТРУДА

Выберите правильные варианты ответов:

1. Какой критерий не относится к трудовой деятельности:
а) связь с созиданием благ;
б) целенаправленность деятельности;
в) деятельность, связанная с потреблением благ и воспроизводства жизнедеятельности;
г) востребовательность деятельности;
д) легитимность деятельности.

2. Какая из нижеприведенных формулировок не соответствует понятию труд:
а) это деятельность, направленная на производство определенных общественно-полезных продуктов: материальных и духовных;
б) это внутренняя (психическая) и внешняя (физическая  активность человека, регулируемая сознаваемой целью;
в) это процесс сознательной, целесообразной деятельности людей, с помощью которой они видоизменяют вещество и силы природы, приспосабливая их для удовлетворения своих потребностей;
г) это процесс расходования нервной (психической) мускульной (физической) энергии человека, в результате которого создаются необходимые для жизни и развития общества потребительные стоимости.

3.Какие из перечисленных функций не свойственны труду:
а) способ удовлетворения потребностей;
б) создатель общественного богатства;
в) творец общества и фактор общественного прогресса;
г) сила, открывающая человечеству путь к свободе;
д) средство познания законов общественного развития и законов природы;
е) средство развития человеческих способностей;
ж) нет правильного ответа  

4. Какая формулировка соответствует понятию предмета науки «Экономика труда»:
а) изучение и разработка методов сознательного использования обществом сформулированных политической экономией законов в области повышения эффективности, организации и условий труда, материального и морального стимулирования работников;
б)  изучение труда как общественное явление с точки зрения воздействия работы (трудовой деятельности) на общественную жизнь человека, с одной стороны, и воздействие общественных отношений на работу – с другой;
в) исследование социально-экономической стороны трудовых отношений, анализ государственной политики в области организации общественного труда, функционирования и результатов деятельности рынков труда, его оплаты и формирования доходов, уровня и качества жизни;
г) изучение трудового процесса в физиологических проявлениях, т.е. влияние труда на функции нервной, мышечной, сердечно-сосудистой и других систем организма и обратное влияние этих функций на протекание и результативность труда;
д) приведение трудовой деятельности людей в определенную систему, обеспечивающую достижение максимально возможного полезного эффекта  с учетом конкретных условий этой деятельности.
5. Какая формулировка характеризует трудовой потенциал работника:
а) конкретная форма материализации человеческого фактора, показатель уровня развития и границы созидательной активности трудящихся масс, аккумулирующий и синтезирующий совокупные способности к общественно полезной деятельности трудоспособного населения;
б) предельная величина возможного участия работников в производстве с учетом их психофизиологических особенностей, уровня профессиональных знаний, накопленного опыта при наличии необходимых организационно-технических условий;
в) совокупность всех способностей человека к труду, сформированных под воздействием таких качеств, как умение и желание трудится, инициативность в труде и хозяйственная предприимчивость, творческая активность и проявляющийся в потенциальной трудоспособности или выражающийся в конкретном продукте, произведенном с определенной эффективностью труда;
г) совокупная способность к труду, определяющая меру возможного участия любого человека в общественно полезной деятельности, характеризуемая как со стороны психофизиологической пригодности, профессиональной подготовленности, так и по времени и затратам труда, степени гражданской и духовной зрелости личности.

6.  Интерес - это:
1) осознанная потребность;
2) мотив трудовой деятельности;
3) идеал.

7.  Межличностный конфликт есть:
1) столкновение личностей;   
2) несовпадение взглядов и целей людей;
3) то и другое верно;
4) то и другое неверно.

8. Раскройте содержание понятий:
1.    «Труд» -
2.    «Предмет экономики и социологии труда» -
3.    «Стимулирование труда» -
4.    «Корпоративная культура» -
5.    «Стиль руководства» -


9. Подтвердите или опровергните приведенные ниже утверждения ответами:     

1. Мотивация - это процесс, с помощью которого менеджеры побуждают других работать для достижения организационных целей

2. Простая модель процесса мотивации не состоит из элемента целенаправленного поведения  

3. А. Маслоу утверждает, что поведение человека зависит от того, какой из пяти основных видов потребностей является на данный момент доминирующим.  

4. При применении иерархии потребностей по А. Маслоу большая роль  отводится  интуиции/

5. Сходство теории Маслоу и Герцберга: оба располагали потребности в виде иерархии и оба обозначали такие потребности, как физиологические, потребности в безопасности, социальные, потребности в уважении и самовыражении

6. Д.Мак-Клелланд утверждает, что любая организация предлагает человеку возможности для удовлетворения трех потребностей высшего уровня.

7. Большинство современных процессуальных теорий мотивации  рассматривают мотивацию как процесс управления выбором.

8. Теория ожиданий В. Врума: подчиненные работают наиболее продуктивно, когда они уверены, что оправдают их ожидания в трех областях:
- ожидания в отношении «затрат труда - результатов»;
- ожидания в отношении «результатов - вознаграждений»;
-ценность полученного поощрения или вознаграждения.    - да
9. Теория справедливости: люди субъективно определяют отношение полученного вознаграждения к затраченным усилиям и затем соотносят его с вознаграждением других людей, выполняющих аналогичную работу.  -  да
10. Согласно теории Скиннера поведение людей не обусловлено результатом их действий в подобной ситуации в прошлом.  

11. Герцберг сделал вывод: деньги, в лучшем случае, лишь предотвращают неудовлетворение и не являются мотиваторами.    

12. Стиль руководства -  характерные  черты  поведения,  приемов  и действий, используемых руководителем в процессе управления.    

13. Авторитарный стиль:
-  важен только результат;
- подчиненные привлекаются к управлению.

14. Демократический стиль:
- важны и результаты, и способы достижения;
- подчиненные активно и по существу привлекаются к управлению.

15. Либеральный стиль:
- результаты не важны и мотивация практически отсутствует;
- низкая требовательность.

16. Совершенствование стиля руководства:
- сосредоточение на главном;
- решительность и настойчивость.

17. Расположение к себе людей:
- давать другим почувствовать их значимость.  
- коммуникабельность, общительность
- либеральное отношение к работникам
- поставьте себя на место человека;
- если Вы не правы, признайте это.

18. При обсуждении спорных вопросов:
- не придерживайтесь дружелюбного тона;
- не давайте собеседнику выговориться.
- всегда настаивайте на своем мнении

19.Работник работает неполную неделю. Это есть:
а) безработица;
б) частичная занятость;

20. Человеческий капитал  - это деньги потраченные на образование, сохранение здоровья и хорошего психологического состояния личности.

21.Человеческий капитал подвержен моральному и физическому износу

22. Модель атрибутивного лидерства предполагает выбор стиля поведения на основе информации:
а) о производственных показателях
б) о работе подчиненного.

23. Технический прогресс прежде всего является результатом деятельности личностей.  

24. Хорошие специалисты не требуют  индивидуального подхода.   

25. Потенциал специалиста - это его индивидуальные профессиональные способности, позволяющие ему в определенное рабочее время реализовать свои знания и опыт посредством соответствующих поведенческих программ в результатах труда.    

26. Потенциал специалиста наряду со знаниями определяется уровнем его поведенческой  активности.

27.Трудовые ресурсы это:
а) часть населения страны, способная участвовать в народном хозяйстве;
б) качество, мера совокупной способности к труду;
в) все население страны.

28.Коэффициент текучести кадров это:
а)  ;
б)  ;
в)  .

Задача №1. Сдельная расценка для рабочего-сдельщика Иванова И.И. установлена исходя из дневной ставки 180 руб./ч при норме выработки 300 изделий в месяц (8 час) составит:
Расценка за единицу продукции – 22,5 руб. (180 руб./ч /8час)

Задача №2. Фонд заработной платы ООО «Свет» в мае составил 87000 руб. Работникам были установлены следующие КТУ Иванову А.А. 18%; Петрову И.И. 22%; Сидорову П.П. 37%; Ремневу С.С. 23%.
Рассчитайте зарплату за май:


Тип работы:

Рейтинг: 5.0/1
590 руб.
  • Файл доступен для скачивания сразу после оплаты!

    Размер:
    54.0Kb
  • Год: 2017
  • Страниц: 8



Покупка готовой работы - пошаговая инструкция








Почему нам доверяют?



Все покупки на Рефератыч.рф абсолютно безопасны, автор получит деньги только в том случае если работа, была Вам полезна.



Мы гарантируем Вам низкие цены,
поэтому если Вы вдруг нашли где то работу дешевле, напишите нам и мы сделаем цену для Вас еще ниже. Гарантированно!



Самое важное для нас - Ваш успех на защите! Поэтому, если вдруг возникают какие-либо претензии к работе сразу пишите нам!




Мы работаем

c 9:00 до 19:00
суббота с 10.00 до 16.00,
воскресенье — выходной


Вопрос-ответ

Какие гарантии Вы даете?
Если у преподавателя будут какие то замечания, Вы их исправите?
Как можно оплатить работу?






Рефератыч.рф - это специализированный портал где Вы сможете найти ответы на тесты, заказать курсовую,
реферат или диплом. Почитать статьи и новости нашего портала. Надеемся что будем Вам полезны,
а наша помощь сэконмит Вам кучу времени, для действительно нужных дел! Рады будем Вам помочь!
© Рефератыч.рф



Оплатить легко:


Главная  /  О компании  /  Услуги и цены  /  Гарантии  /  Контакты  /  Экспресс-заказ  /  Оценка стоимости  /  FAQ  /  Способы оплаты  /  Политика конфиденциальности